72929
30/07/2020 17:25
30/07/2020 15:17
"เอกชัย" ห่วง ร่าง กม.การศึกษา ฉบับ กมธ.การศึกษาส.ส. ขัด หลักสูตรครู 4 ปี
<p>
30ก.ค.63-ตามที่คณะอนุกรรมาธิการพิจารณาศึกษากฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา ในคณะกรรมาธิการ (กมธ.) การศึกษา สภาผู้แทนราษฎร ได้ยกร่างกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา จำนวน 4 ฉบับ ได้แก่ ร่างพระราชบัญญัติ (พ.ร.บ.) การศึกษาแห่งชาติ ร่าง พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ ร่าง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครู และ พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษานั้น</p>
<p>นายเอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธานคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ (กมว.) กล่าวว่า ตนมองว่าร่างกฎหมายทั้ง 4 ฉบับไม่สามารถประกาศพร้อมกันได้ เนื่องจากขณะนี้ร่างพ.ร.บ.การศึกษาชาติ พ.ศ.... ที่เป็นกฎหมายหลักของการศึกษายังไม่ได้มีการประกาศใช้ อีกทั้งสนส่วนของพ.ร.บ.สภาครูฯ ที่คณะอนุกรรมาธิการฯ ยกร่างขึ้นมานั้น เนื้อหาส่วนใหญ่นำมาจากพ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 2546 รวมถึงยังมีการกำหนดเรื่องการฝึกปฏิบัติการสอน จะต้องติดต่อกันไม่น้อยกว่า 1 ปี ซึ่งขัดกับหลักสูตรครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ 4 ปีที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน ที่จะให้นักศึกษาฝึกปฏิบัติการสอนตั้งแต่ชั้นปีที่ 1-3 และในชั้นปีที่ 4 ก็จะฝึกปฏิบัติการสอนเป็นระยะเวลาครึ่งปี เพื่อจะที่ค่อยๆ บ่มเพาะความเป็นครู อีกทั้งเวลาที่ฝึกสอนก็จะครบ 1 ปี ตามเดิม นอกจากนี้ยังมีการกำหนดให้นักพัฒนาการศึกษา เป็นหนึ่งในวิชาชีพครู ส่งผลให้จากนี้ผู้ที่เข้ามาทำหน้าที่นักพัฒนาการศึกษา จะต้องมีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทุกคน ซึ่งคนกลุ่มนี้ไม่ใช่คนที่เรียนจบแล้วจะสามารถมาทำหน้าที่ได้ แต่จะต้องเป็นบุคคลที่ทำงานอยู่ในแวววงการศึกษามามากกว่า 10 ปี จึงจะเห็นภาพการศึกษาและทำหน้าที่เป็นนักพัฒนาการศึกษาได้</p>
<p>“ผมต้องการให้ผู้ที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ควรจะมีเพียงครูเท่านั้น เพราะผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นักศึกษานิเทศก์ ผมมองว่าเป็นเรื่องของประสบการณ์ ไม่ใช่ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ ปัญหาการศึกษาในปัจจุบันเกิดจากผู้ที่เป็นครูครบ 3 ปี ไปเรียนหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริหารการศึกษา เพื่อให้ได้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา เมื่อมีการเปิดสอบรองผู้อำนวยการโรงเรียนก็สมัครสอบ โดยที่ไม่มีประสบการณ์การบริหาร ดังนั้นผมคิดว่าเราควรผลักดันให้ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพมีเพียงแค่ครูเท่านั้น และใครที่ต้องการจะดำรงตำแหน่งบริหารต่างๆ ก็จะต้องผ่านการเป็นครู”ประธาน กมว.กล่าว</p>
https://www.thaipost.net/main/detail/72929
กม.การศึกษา, กมธ.การศึกษา วุฒิสภา, หลักสูตรครู 4ปี
TRUE
FALSE
ADD
https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20200508/image_big_5eb519dd804b7.jpg
66446
20/05/2020 15:28
20/05/2020 15:28
ศธ. ชง" ศบค." พิจารณา" เปิดโรงเรียน" ชี้ขณะนี้ยังคงไว้ที่ 1 ก.ค.
<p></p>
<p> </p>
<p>20พ.ค.63-นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวถึงกรณีที่คณะกรรมาธิการ (กมธ.) การศึกษา วุฒิสภา เสนอให้พิจารณาเปิดโรงเรียนในพื้นที่ที่ไม่พบผู้ติดเชื้อโควิด-19 ว่า เรื่องดังกล่าวจะต้องมีการเสนอให้ศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) เป็นผู้พิจารณาสถานการณ์ในแต่ละพื้นที่ว่าจะสามารถเปิดโรงเรียนได้หรือไม่ ซึ่ง ศธ.ได้เสนอเรื่องให้ ศคบ. ไปแล้ว อีกทั้ง ศธ.ก็กำลังศึกษากลุ่มโรงเรียนต่างๆ ว่าโรงเรียนไหนมีความพร้อม หรือมีศักยภาพในการบริหารจัดการโรงเรียนได้ในสถานการณ์โควิด-19 นี้ เพราะการเปิดโรงเรียนจะต้องมีความระมัดระวังอย่างมาก เนื่องจากโรงเรียนอยู่ในกลุ่มโซนสีแดง แต่ขณะนี้กำหนดการเปิดภาคเรียนที่ 1/2563 ก็ยังคงเป็นวันที่ 1 กรกฎาคม ตามเดิม อย่างไรก็ตาม ต้องยอมรับว่าสถานการณ์ปัจจุบัน เป็นสถานการณ์ที่ยังไม่ปกติ เราทุกคนยังคงต้องใส่หน้ากากอนามัย และปฏิบัติตามมาตรการของกระทรวงสาธารณสุข (สธ.) อยู่</p>
https://www.thaipost.net/main/detail/66446
กมธ.การศึกษา วุฒิสภา, ณัฏฐพล ทีปสุวรรณ, ศบค., เปิดเรียน 1.ค.
TRUE
FALSE
ADD
https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20200127/image_big_5e2e91c8283c9.jpg
52188
10/12/2019 17:12
10/12/2019 17:12
กมธ.การศึกษา วุฒิสภา แนะศธ.ปรับโครงสร้างส่วนภูมิภาคไม่ควรยุบศธจ.
<p></p>
<p>0ธ.ค62--ณ ห้องประชุมชั้น 21 อาคารสุขประพฤติ - นายประเสริฐ บุญเรือง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ปลัด ศธ.) กล่าวภายหลังการประชุมให้ข้อมูลการปรับปรุงโครงสร้างการบริหารการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ในภูมิภาค ต่อคณะทำงานพิจารณาศึกษา และจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบาย คณะกรรมาธิการการศึกษา วุฒิสภา ว่า ศธ.ได้รายงานให้ที่ประชุมรับทราบถึงการตั้งคณะกรรมการปรับปรุงโครงสร้างกระทรวง ตามคำสั่ง ศธ. ที่ สป995/2562 โดยมีหน้าที่ในการศึกษาวิเคราะห์ ทบทวนบทบาทภารกิจและการจัดโครงสร้าง ศธ. ซึ่งจะที่ประชุมอีกครั้งในวันที่ 11 ธันวาคมนี้ </p>
<p>
ทั้งนี้นอกจากการปรับปรุงโครงสร้าง ศธ. จะเน้นดำเนินการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาแล้ว ยังช่วยลดความซ้ำซ้อนการปฏิบัติงานของหน่วยงาน มีการปฏิบัติงานในลักษณะสอดประสานและบูรณาการ โดยให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด (ศธจ.) เป็นตัวแทนกระทรวงศึกษาธิการในระดับพื้นที่ และเป็นหน่วยงานหลักในการขับเคลื่อนและประสานงานการจัดการศึกษาในระดับจังหวัด จำเป็นต้องบริหารจัดการการศึกษาร่วมกับหน่วยงานในระดับพื้นที่ ต้องมีการกระจายอำนาจ และมอบอำนาจด้านการบริหารงานบุคคล และงบประมาณให้จังหวัดเป็นผู้ดำเนินการ ซึ่งการของบประมาณในการจัดการศึกษาต้องเป็นภาพรวมของจังหวัดในทุกสังกัดและทุกระดับ การดำเนินงานการจัดการศึกษาในภูมิภาค ไม่ได้มีแนวทางในการยุบเลิกส่วนราชการใดที่ไม่จำเป็น แต่จำเป็นต้องมีการวิเคราะห์ภารกิจของแต่ละหน่วยงานเพื่อลดความซ้ำซ้อนในการปฏิบัติงานระหว่าง ศธจ.และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) รวมทั้งหน่วยงานการศึกษาที่เกี่ยวข้อง</p>
<p> </p>
<p>นายประเสริฐ กล่าวต่อว่า สำหรับความเห็นของคณะกรรมาธิการการศึกษา วุฒิสภา มีความเห็นว่า การปรับปรุงโครงสร้าง ศธ. ไม่ควรดำเนินการให้กระทบกับคำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของ ศธ. โดยให้พิจารณาถึงกลไกการบริหารจัดการในพื้นที่ ซึ่งมีคณะกรรมการขับเคลื่อนการดำเนินงานในระดับจังหวัด ทั้งนี้ อาจใช้อำนาจของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) ประกอบกับคณะรัฐมนตรี สำหรับการขับเคลื่อนการดำเนินงานการปรับปรุงโครงสร้างศธ. ตามคำสั่งดังกล่าว คือ แต่งตั้งคณะอนุกรรมการและคณะทำงาน เพื่อช่วยเหลือการปฏิบัติงานได้ตามความจำเป็น ให้กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวนไม่เกิน 6 คน ซึ่ง รมว.ศธ.แต่งตั้งโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการขับเคลื่อนโดยอย่างน้อยต้องมีผู้แทนองค์กรภาคเอกชน 1 ผู้แทนองค์กรวิชาชีพและผู้แทนภาคประชาชนด้านละ 1 คน และในกรณีที่มีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามคำสั่งนี้ ให้เป็นไปตามคำวินิจฉัยของคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของ ศธ.ในภูมิภาค</p>
<p>“ทั้งนี้ในส่วนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงาน ก.ค.ศ. ควรปรับปรุงแก้ไขหลักเกณฑ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้การดำเนินงานเกิดความคล่องตัว และลดขั้นตอนปฏิบัติงาน</p>
<p>
สำหรับส่วนราชการส่วนกลาง ศธ. ควรกำหนดให้มีกรมวิชาการ ที่เป็นหน่วยงานดำเนินการเกี่ยวกับหลักสูตรการเรียนการสอน ตามที่เคยมีเช่นเดิม พร้อมทั้งเน้นทักษะผู้เรียนด้านพหุปัญญา (กีฬา ดนตรี และศิลปศึกษา) โดยหลังจากการชี้แจงเกี่ยวกับการปรับปรุงโครงสร้าง ศธ.ในครั้งนี้ คณะทำงานฯ จะนำข้อมูลดังกล่าวนำเสนอต่อคณะกรรมาธิการชุดใหญ่ได้พิจารณาต่อไป”ปลัด ศธ.กล่าว</p>
<p> </p>
https://www.thaipost.net/main/detail/52188
กมธ.การศึกษา วุฒิสภา, ประเสริฐ บุญเรือง, ปรัลโครงสร้างศธ.ส่วนภูมิภาค
TRUE
FALSE
ADD
https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20191210/image_big_5def6a2d16e34.jpg