14692
05/08/2018 00:00
05/08/2018 00:00
ไล่บี้เอากับคนค้ำมันคงง่ายกว่าสินะ
<p></p>
<p>พวกเราคงได้รับรู้เรื่องที่ครูจะต้องเดือดร้อน เพราะต้องใช้หนี้แทนลูกศิษย์ที่ตัวเองเป็นผู้ค้ำประกันให้ลูกศิษย์ได้กู้ยืมเงินเพื่อการศึกษา ความเดือดร้อนครั้งนี้สาหัสนัก ต้องหาเงินมาจ่ายหนี้แทนลูกศิษย์ทั้งๆ ที่ตัวเองก็มีภาระที่จะต้องดูแล และที่ร้ายไปกว่านั้น เจ้าหนี้เขาก็จะมายึดทรัพย์ขายทอดตลาดเพื่อนำเอาเงินมาใช้หนี้ และคงจะขายราคาที่ต่ำกว่าราคาที่แท้จริงของราคาทรัพย์สินที่จะนำเอามาขาย จนครูต้องออกมาแถลงให้สังคมได้รู้ จึงเกิดอาการตื่นตัวด้วยการวิพากษ์วิจารณ์การติดตามทวงหนี้ของเจ้าหนี้ กลไกในการให้นักเรียน นิสิตนักศึกษากู้ยืมที่ต้องมีคนค้ำ และการปล่อยให้หนี้เหล่านี้ค้างเป็นเวลาหลายๆ ปี จนคนที่กู้นั้นมีงานมีการทำ มีบ้าน มีรถ มีชีวิตที่สุขสบายเหมือนคนที่ไม่มีหนี้สินที่จะต้องรับผิดชอบ ทำไมปล่อยไว้เนิ่นนานขนาดนั้น เวลานานขนาดนี้ หากคิดดอกเบี้ยเติมเข้าไปอีก ภาระของคนค้ำประกันที่กำลังถูกทวงหนี้ก็จะสูงขึ้นไปอีก โครงการนี้เป็นโครงการเพื่อการศึกษา เพื่อให้เป็นไปตามปรัชญาที่ว่าการศึกษาสร้างคน และคนสร้างชาติ ดังนั้นโครงการแบบนี้จะต้องมีหลักคิดที่แตกต่างจากการกู้เงินเพื่อการอื่นๆ</p>
<p>เราน่าจะมาพิจารณาการให้กู้เงินในโครงการนี้กันสักหน่อย เพื่อให้มีการนึกเรื่องโครงการดีๆให้เดินถูกทาง เพราะถ้าหากไม่มีการแก้ไข คนกู้ก็จะลอยนวลและไม่มีความรับผิดชอบ ไม่มีสำนึกกตัญญู ไม่รู้สึกอะไรกับการทำให้ครูที่มีบุญคุณได้รับความเดือดร้อน ต่อไปจะมีครูคนไหนกล้าที่จะค้ำประกันให้ลูกศิษย์ เพราะความเมตตาที่มีให้กับเด็กนั้นทำให้ตนเองต้องเดือดร้อน ต่อไปนี้เด็กรุ่นหลังอาจจะไม่ได้กู้เงินเพื่อการศึกษาอีกต่อไป เพราะหาคนค้ำไม่ได้ และที่สำคัญชีวิตของครูที่ค้ำประกันจะเป็นอย่างไร นี่หรือคือผลตอบแทนที่ครูผู้มีใจเมตตาได้รับ เด็กๆที่กู้เงินไปก็ยังไม่ตาย มีตัวตน มีงานทำ ก็น่าจะตามคนที่กู้ให้เต็มที่ก่อนดีไหม จะบอกว่าตามแล้วแต่ตามไม่เจอ ก็ต้องถามว่าตามแบบไหน ตามอย่างไรใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่หรือเปล่า ห้างร้านต่างๆ แค่บอกเบอร์โทรศัพท์หรือเลขบัตรประจำตัวหลักข้อมูลของเราก็ขึ้นเต็มจอ เดินทางกระเป๋าหาย ไปแจ้งฝ่าย lost and found เขาก็ยังหาเจอ ถ้าหากใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ด้วยความพยายามอย่างไม่กลัวความยากลำบากต้องหาเจอ เพราะคนพวกนี้คงกู้เงินซื้อบ้าน กู้เงินซื้อรถ ซื้อประกันชีวิต ซื้อประกันภัย เป็นสมาชิกบัตรเครดิต และอื่นๆ อีกมากมาย ลองหาผู้เชี่ยวชาญด้วยการสืบค้นข้อมูลทางสารสนเทศมาช่วยย่อมหาได้ แต่มันยากหน่อยนะ ยากกว่าการตามหาคนค้ำประกันมากเลยทีเดียว ดังนั้นเจ้าหนี้บางรายจึงชอบไล่บี้เอากับคนค้ำมากกว่าคนกู้ เพราะคนค้ำตามหาง่ายกว่า สืบทรัพย์ที่มีก็ง่ายกว่า ถ้าหากมองเจตนาดีและความเมตตาของครู เจ้าหนี้น่าจะใช้ความพยายามตามหาผู้กู้ให้ได้ก่อนที่จะมาไล่เบี้ยเอากับผู้ค้ำที่เป็นครูผู้มีใจเมตตา</p>
<p>เด็กๆ ที่กู้นั้น ตอนกู้น่าจะยังไม่บรรลุนิติภาวะ พ่อแม่ต้องเซ็นอนุญาตให้กู้หรือเปล่า คุยกับพวกเขาแล้วยัง เด็กๆ จบแล้วอาจจะได้งานทำตามเมืองต่างๆ ไม่ได้อยู่ที่ภูมิลำเนาเดิม แต่พ่อแม่น่าจะอยู่ที่เดิม เคยขอความร่วมมือจากพวกเขาให้ช่วยตามลูกๆ บ้างไหม หรือว่าตามแล้ว แต่พ่อแม่ทำเนียนไม่รู่ว่าลูกทำงานที่ไหน ยังไงก็น่าจะลองทางนี้ก่อนที่จะไปบี้เอากับครูผู้ค้ำประกันนะ และต่อไปน่าจะมีบันทึกแนบสัญญาได้ไหมว่าถ้าเด็กๆ เบี้ยวหนี้จะให้พ่อแม่รับผิดชอบอย่างไรบ้าง เด็กๆ อาจจะคิดไม่ได้ว่าอะไรผิดอะไรถูก แต่พ่อแม่โตแล้ว น่าจะแยกผิดแยกถูกได้ เพราะฉะนั้นเมื่อรู้และเห็นว่าลูกทำไม่ถูกต้องก็น่าจะอบรมสอนลูกและแนะนำลูกทำในสิ่งที่ถูกต้อง ไม่ใช่รับรู้ความเดือดร้อนของครูที่เมตตาลูกของตนเองแล้วก็ยังทำเฉย ไม่คิดจะสอนไม่คิดที่จะแนะนำอะไรลูกเลย หรือว่าพ่อแม่เห็นดีเห็นงามกับการกระทำที่อกตัญญูของลูกๆ สำหรับพ่อแม่ที่ได้แนะนำให้ลูกทำสิ่งที่ถูกต้อง ก็ขออนุโมทนา แต่พ่อแม่ที่รู้ว่าลูกทำไม่ถูกต้องแล้วยังเฉย ทำให้เราอดคิดไม่ได้ว่าพ่อแม่รู้เห็นเป็นใจหรือแนะนำให้ลูกเบี้ยวหนี้ เพราะรู้ว่าท้ายที่สุดแล้วเจ้าหนี้ก็จะไปไล่บี้ทวงหนี้จากคนค้ำประกัน</p>
<p>นอกจากจะมีการวิพากษ์วิจารณ์เจ้าหนี้แล้ว ก็ยังมีการวิพากษ์วิจารณ์เด็กๆ ที่เบี้ยวหนี้ด้วย นอกจากจะเรียกได้ว่าเป็นคนอกตัญญูแล้ว ก็ถือว่าเป็นคนเห็นแก่ตัวที่คิดแต่ความสุขสบายของตนเองโดยไม่คิดถึงความเดือดร้อนของคนอื่น ทั้งๆ ที่คนอื่นที่ว่านี้คือครูผู้มีพระคุณ คนอย่างนี้ถ้าจะบอกว่ามีจิตใจเหี้ยม โหดร้าย ที่ไม่มีความรู้สึกสะทกสะท้านกับความเดือดร้อนของครูที่มีพระคุณ พวกเขาจะรู้ไหมว่าเขากำลังทำลายชาติ เพราะต่อไปเด็กที่ต้องการเรียนเพื่อนำความรู้ไปสร้างชาติ อาจจะไม่มีโอกาสที่จะได้เรียน เพราะไม่มีใครค้ำเงินกู้ หรือร้ายไปกว่านั้น โครงการอาจจะถูกยกเลิก เพราะเวลานี้มีคนสร้างวาทกรรมกล่าวหารัฐบาลที่คิดโครงการนี้ขึ้นมาว่าสร้างปัญหาให้ครู ทั้งๆ ที่โครงการเป็นโครงการที่ดีแต่เด็กที่กู้แล้วไม่ยอมใช้หนี้ ทำให้โครงการเสียหาย</p>
<p>ใครรู้จักคนพวกนี้ออกมาโพสต์ความสุขสบายให้คนอื่นได้รู้หน่อยเถอะ ให้สังคมได้รู้ว่าคนอกตัญญูพวกนี้เป็นใคร แต่ระวังหน่อยนะทำให้แยบยลอย่าให้ผิดกฎหมายโทษฐานประจานลูกหนี้ นายจ้างพิจารณาหน่อยนะ ถ้าท่านรับคนเบี้ยวหนี้ไว้ในบริษัทของท่าน แล้วท่านจะไว้ใจความซื่อสัตย์สุจริตของเขาได้อย่างไร ต่อไปจะรับใครทำงาน ถามสักนิดว่ากู้เงินเรียนหรือไม่ ใช้หนี้แล้วหรือยัง ถ้าเป็นงานแรกต้องให้ทำสัญญาหักเงินเดือนใช้หนี้ ช่วยกันนะ เพื่อไม่ให้คนค้ำประกันถูกไล่บี้ เพราะตามตัวง่ายกว่าคนกู้.</p>
<p>
</p>
https://www.thaipost.net/main/detail/14692
ครูวิภา, ครูเบี้ยวหนี้, คิดเหนือกระแส, ดร.เสรี วงษ์มณฑา, ปฏิญญามหาสารคาม
FALSE
FALSE
ADD
https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20171218/5a37689e30db2.jpg
13817
21/07/2018 12:08
21/07/2018 08:45
'ดร.เสรี'งัด 9 ข้อจัดหนัก'ปฏิญญาครูชักดาบ'
<p></p>
<p>21 ก.ค.61 - ดร.เสรี วงษ์มณฑา โพสต์ข้อความ "ทำไมเป็นไปได้ขนาดนี้" ลงในเฟซบุ๊ก ว่า 1. รู้ว่าดอกเบี้ยไม่ใข่ 3% แต่ 5% แต่ก็ยังเซ็นสัญญากู้ เพราะต้องการใช้เงิน บอกว่าเหมือนรู้ว่าจะถูกข่มขืน แต่ไม่รู้จะทำอะไร เลยต้องทำใจให้เป็นสุขกับการถูกข่มขืน</p>
<p>2. บัดนี้เศรษฐกิจไม่ดี จ่ายไม่ไหวจะให้ทำยังไง ก็ต้องออกมาทำให้ธนาคารไม่เป็นสุข เพราะถ้าเขาสุขสบายดีเดี๋ยวเขาจะไม่ยอมเจรจา ตอนกู้ยอมเซ็นสัญญา ไม่มีข้อกังขาใดๆ บัดนี้จะไม่ยอมจ่าย มาบอกว่าสัญญาไม่เป็นธรรม หาว่าธนาคารไม่มีจริยธรรม</p>
<p>3. เรียกร้องให้รัฐบาลช่วย ทั้งๆที่รัฐบาลไม่ใช่ผู้ค้ำประกัน เมื่อธนาคารจะฟ้องที่เบี้ยวหนี้ ก็อ้างคำนายกรัฐมนตรีบอกว่า "อย่าทำเรื่องเล็กให้เป็นเรื่องใหญ่" เรื่องนี้ไม่เล็กนะคะ ยังขู่ด้วยนะว่า ผอ. ธนาคารจะโดนปลด เพราะทำเรื่องเล็กให้เป็นเรื่องใหญ่</p>
<p>4. เวลาประกาศปฏิญญา บอกว่าจะ "ยุติการจ่าย" พอโดนสังคมด่า กลับมาบอกว่า ไม่ได้ยุติหรือเบี้ยวหนี้ สิงหานี้ก็จะยังจ่าย เพียงแค่ต้องการให้ธนาคารยอมเจรจา แปลกมากที่คำว่า "ยุติ" ไม่ได้แปลว่าหยุด</p>
<p>5. การออกมาเคลื่อนไหวครั้งนี้ไม่ใช่ไม่ยอมรับกฎกติกาหรือข้อสัญญาต่างๆ และบอกว่า "ยอมรับ แต่ไม่ยอมจำนน" แปลว่าอะไร ใครรู้ช่วยอธิบายหน่อยเถอะ</p>
<p>6. บอกว่าไม่มีจ่ายจะให้ทำยังไง ก็ลองถามคนอื่นๆที่เขาทำได้ซิคะ ถามหลายๆคน แล้วเอามาพิจารณา เป็นคนสอนหนังสือ หากคิดหาทางออกของปัญหาไม่ได้ จะมีปัญญาไปสอนใคร</p>
<p>7. บ่นสารพัดว่าอาชีพครูทำงานหนัก ยากลำบากมาก เมื่อพิธีกรถามว่าเมื่อเป็นเช่นนั้นทำไมไม่หางานอื่นทำ ก็ตอบว่า "จะให้ไปทำอะไร" คนที่พูดนี่เป็น ดร. จบปริญญาเอกนะ จบจากที่ไหนจ๊ะ จบปริญญาเอก แต่บอกว่าไม่รู้จะทำอะไร นอกจากสอนหนังสือ คนแบบนี้ควรให้สอนลูกหลานเราหรือ</p>
<p>8. ธนาคารเขาบอกว่า 80% ของคนกู้เป็นลูกหนี้ชั้นดี เขามีฐานข้อมูล ยังเถียงเขาอีกว่าจริงๆแล้ว ชั้นดีน่าจะมีแค่ 20% ที่เหลือ 80% ไม่สามารถเป็นลูกหนี้ชั้นดีได้</p>
<p>9. จบ ดร. แต่ไม่เข้าใจ (หรือแกล้งไม่เข้าใจ) กระบวนการและระบบของการกู้ การคิดดอกเบี้ย การปรับเปลี่ยนดอกเบี้ยสำหรับลูกหนี้ที่ดีและที่ผิดนัด</p>
<p>เฮ้อ ช่างเป็นไปได้ การศึกษาไทยน่าเป็นห่วงจริงๆ ถ้าคนเป็นครูตรรกะเป็นแบบนี้.</p>
https://www.thaipost.net/main/detail/13817
กู้เงิน, คพช., ครูเบี้ยวหนี้, ดร.เสรี วงษ์มณฑา, หนี้
TRUE
TRUE
ADD
https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20180721/image_big_5b528cfe0833f.jpg