79956 09/10/2020 13:36 09/10/2020 13:36 ดร.สาว-โฆษกเพื่อไทย จวกรัฐบาลใช้ IO รบกับประชาชน ต้นเหตุสำคัญทำชาติพัง 9 ต.ค.63 - ดร.อรุณี กาสยานนท์  โฆษกพรรคเพื่อไทย กล่าวว่ากรณีที่ทวิตเตอร์ รายงานถึงเรื่องปฎิบัติการ IO ของรัฐบาลและกองทัพ ซึ่งประเทศไทย เป็น 1ใน 5 ประเทศที่มีการตรวจพบปฎิบัติการไอโอ (information operations) จำนวน1,594บัญชี โดยมี 926 บัญชีในไทยที่เกี่ยวข้องเชื่อมโยงกองทัพบกไทยและรัฐบาล โดยมีพฤติกรรมมุ่งโจมตีฝั่งตรงข้ามทางการเมืองและประชาชนที่มีความเห็นต่าง  เป็นสิ่งที่ตอกย้ำอย่างชัดเจนว่า ตลอดระยะเวลาที่ผ่านมารัฐบาลที่นำโดยพลเอกประยุทธ์ จันทรโอชา ได้ใช้กองทัพ เป็นเครื่องมือบิดเบือนข้อเท็จจริงทำสังคมเกิดความแตกแยก แบ่งฝักแบ่งฝ่าย เกิดความเข้าใจที่ผิดๆในหมู่ประชาชนและคนรุ่นใหม่ จนลุกลามไปสู่ความเกลียดชังบุคคลและองค์กรต่างๆ สิ่งที่เกิดขึ้นได้สะท้อนถึงการคุกคามของรัฐบาลที่มีต่อประชาชน ทั้งในเชิงพฤติกรรมที่แสดงออกและในเชิงความคิด  ฝเผด็จการซ่อนรูป ของรัฐบาลพลเอกประยุทธ์จันทร์โอชา ได้เปิดเผยตัวตน การอ้างเรื่อง รัฐบาลนี้มาจากการเลือกตั้ง ใช้ไม่ได้อีกต่อไป ถ้ารัฐบาลและกองทัพมองมองประชาชนเป็นศัตรู ปฎิบัติการไอโอ คือ เครื่องมี สร้างความขัดแย้งทางการเมือง ทำให้เกิดความหวาดระแวงและความไม่เชื่อใจในหมู่ประชาชนเพิ่มสูงขึ้น รัฐบาลและกองทัพทำแบบนี้มีจุดประสงค์อะไร เพราะประชาชนไม่ได้ประโยชน์ใดๆเลย นอกจากรักษาอำนาจรัฐบาลและกองทัพ คือ คำพูดสวยหรูที่รัฐบาลและกองทัพปั้นแต่ง  ถูกพิสูจน์ด้วยข้อเท็จจริงประจักษ์ รัฐบาลที่สร้างความแตกแยกมากกว่าสร้างความสามัคคี ไม่มีความชอบธรรมและไม่ควรได้รับความไว้วางใดๆ จากประชาชนภายในประเทศและในประชาคมโลก สิ่งที่รัฐบาลต้องทำ คือควรชี้แจงและนำข้อมูลมาเปิดเผยถ้าต้องการเรียกคือความไว้วางใจของประชาชนกลับ  แต่หากรัฐบาลไม่ดำเนินการและไม่มีข้อเท็จจริงที่มาหักล้าง  ก็คงเป็นเครื่องยืนยันได้แล้วว่า รัฐบาลประยุทธ์ เป็นรัฐบาลที่มีที่มาจากอำนาจเผด็จการ  https://www.thaipost.net/main/detail/79956 IO, กองทัพ, จิตวิทยา, ทวิตเตอร์, อรุณี กาสยานนท์, เพื่อไทย, ไอโอ TRUE FALSE ADD https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20201001/image_big_5f75818bb1b2d.jpg 74453 15/08/2020 00:01 15/08/2020 00:01 เช็กความพร้อม…เสรีภาพ?!? "เพศทางเลือก"ในโรงเรียน       ม็อบเยาวชนภายใต้ชื่อ 'กลุ่มนักเรียนเลว' ที่รวมตัวกันเรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ช่วยดำเนินการแก้ไขให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียน ออกแถลงการณ์ระบุปัจจุบันสิทธิของนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศ ไม่ได้มีการคุ้มครองอย่างชัดเจนไว้ในกฎหมายใดๆ ทำให้นักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศจำนวนมากถูกปฏิบัติด้วยความไม่เข้าใจในเพศวิถีของนักเรียน บางคนถูกปฏิบัติอย่างเพศชาย บางคนถูกปฏิบัติอย่างเพศหญิง โดยใช้เพศกำเนิดที่มีแค่ 2 เพศ เป็นตัวตัดสินเพศของนักเรียนว่าจะเป็นชายหรือหญิง และมีส่วนน้อยที่เข้าใจในเพศที่หลากหลายของนักเรียน       พร้อมยื่นข้อเรียกร้อง 4 ข้อต่อ ศธ. เพื่อขจัดความไม่เท่าเทียมทางเพศให้กับนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศ ไล่เรียงตั้งแต่ 1.ศธ.ต้องปรับปรุงและแก้ไขระเบียบว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ.2563 โดยต้องระบุให้นักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศได้มีสิทธิในการเลือกทรงผมตามเพศวิถีของตนเอง 2.นักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศต้องมีสิทธิเลือกที่จะใส่ชุดนักเรียนตามเพศวิถีของตนเอง และ ศธ.ต้องออกแบบชุดนักเรียนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่มีความลื่นไหลทางเพศ หรือยกเลิกการบังคับแต่งเครื่องแบบนักเรียน เพื่อให้นักเรียนทุกคนมีสิทธิที่จะแต่งกายได้ตามเพศของตนเอง       3.ตรวจสอบ เรียกคืน และยุติการจัดจำหน่ายหนังสือเรียนที่พูดถึงความหลากหลายทางเพศในมุมมองที่ไม่ถูกต้อง รวมทั้งให้ยกเลิกแบบประเมินและกฎระเบียบของโรงเรียนต่างๆ ที่ยังมีการเหยียดเพศหรือลดทอนศักดิ์ศรีความป็นมนุษย์ของนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศ และ 4.ขอให้ ศธ.กำชับครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ปฏิบัติต่อนักเรียนทุกๆ เพศอย่างเท่าเทียมกัน และห้ามดูถูก ดูหมิ่น เหยียดหยาม หรือกลั่นแกล้งนักเรียนด้วยเรื่องเพศ การเคลื่อนไหวของม็อบเยาวชนเกิดเสียงวิพากษ์วิจารณ์และกระแสดังในโซเชียลมีเดีย        เรื่องเรียกร้องขอสิทธิในการตัดผมจนถึงเครื่องแบบนักเรียนในโรงเรียนรัฐบาลนั้น มีการถกเถียงไม่จบ ฝ่ายโรงเรียนและผู้สนับสนุนเห็นว่ากฎระเบียบเป็นการบ่มเพาะให้เด็กๆ เติบโตมาเป็นผู้ใหญ่ที่เคารพกฎเกณฑ์ของบ้านเมือง ซึ่งก็เป็นเรื่องที่ต้องหาความสมดุลระหว่างคำว่าการละเมิดสิทธิกับการให้เสรีภาพ ตลอดจนตั้งคำถามถึงความพร้อมของพ่อแม่ผู้ปกครอง นักเรียน หรือโรงเรียน หากให้นักเรียนปฏิบัติตามเพศวิถีตัวเองอย่างอิสระ       รศ.นพ.สุริยเดว ทรีปาตี ผู้อำนวยการศูนย์คุณธรรม และกุมารแพทย์เด็กและวัยรุ่น กล่าวว่า เยาวชนที่มีความหลากหลายทางเพศไม่ได้ป่วยหรือเป็นโรค ถือเป็นภาวะปกติ อยากให้สังคมปรับทัศนคติเรื่องนี้เสียก่อน แม้แต่เด็กชายวัย 3 ขวบที่รู้สึกในเพศที่ต่างจากเพศสภาพโดยกำเนิด ก็ไม่ใช่ความผิดปกติ ทัศนะของตนต่อข้อเรียกร้องของกลุ่มนักเรียนเลวเห็นว่า ข้อที่ 3 และข้อที่ 4 กระทรวงศึกษาธิการสามารถรับและเร่งดำเนินการได้ทันที เพราะความเท่าเทียมทางเพศควรได้รับการแก้ไข หากพบความผิดพลาดในตำราเรียนหรือทัศนคติของครูอาจารย์ดูหมิ่น เหยียดหยาม เพราะเยาวชนกลุ่มนี้ควรได้รับการดูแลเฉกเช่นมนุษย์ที่สมบูรณ์ หากครูมีทัศนคติเป็นลบ จะคิดว่าเด็กๆ เหล่านี้เป็นตัวตลก        “ส่วนข้อเรียกร้องเรื่องทรงผมก็สามารถปลดล็อกได้ระดับหนึ่งเพื่อไม่ให้ตึงเครียด กฎระเบียบการตัดผมไม่ต้องเด็ดขาดจนเกินไป ที่ฝ่ายสนับสนุนบอกว่านี่คือการสร้างวินัย ผมไม่เห็นด้วย เพราะวินัยคือผลในการรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง และอยู่ร่วมกับคนอื่นได้อย่างสันติสุข แต่ข้อเรียกร้องเรื่องเครื่องแบบให้มีสิทธิแต่งกายได้ตามเพศของตนเอง ในระดับนักเรียนมัธยมต้นและปลายเร็วเกินไปในการตัดสินใจ บางคนยังไม่ชัดเจน อาจมีกิริยาท่าทางต่างจากเพศโดยกำเนิด แต่ก็ยังไม่ใช่ จำเป็นอย่างยิ่งต้องเตรียมความพร้อมสังคม ต้องทำเป็นขั้นเป็นตอน โดยเฉพาะการเปิดใจ ไม่เช่นนั้นจะช็อกสังคม ผู้ใหญ่ยังไม่ทันตั้งหลัก โรงเรียนเตรียมห้องน้ำสำหรับนักเรียนเพศทางเลือกพร้อมหรือยัง หรือหากชายแต่งชุดนักเรียนหญิงเข้าใช้ห้องน้ำหญิงจะดูแลความปลอดภัยอย่างไร เพราะอาจเป็นไบเซ็กชวลที่ชอบคนทั้ง 2 เพศ ทั้งชายและหญิงก็ได้" รศ.นพ.สุริยเดวกล่าว       กุมารแพทย์เด็กและวัยรุ่นกล่าวด้วยว่า ระหว่างพัฒนาการทางเพศในเด็กและวัยรุ่นสามารถใช้วิชาเพศศึกษาในการเรียนการสอนที่ช่วยเหลาคมความคิดเด็ก สร้างการถกแถลง และพัฒนาหลักสูตรการสอนเพศวิถีศึกษาขั้นสูง สร้างภูมิคุ้มกัน อีกทั้งต้องสำรวจความพร้อมของโรงเรียน ตลอดจนคณะกรรมการสถานศึกษาที่ร่วมสร้างแนวปฏิบัติให้นักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศ หากไม่มีการเตรียมการสิ่งที่เรียกร้องจะกลายเป็นดาบสองคม โดยเฉพาะเครื่องแบบ หากชายแต่งหญิง พ่อแม่ต้องเตรียมใจ พ่อแม่นักเรียนคนอื่นก็ล้อเลียน นี่เป็นจิตวิทยามวลชนที่เป็นปัญหาอย่างแน่นอน       “การเรียกร้องเรื่องทรงผม เครื่องแต่งกาย หลักสูตร เป็นการปะทะทางความคิดระหว่างใหม่และเก่า ผู้ใหญ่มีธงอยู่แล้ว และไม่ลดราวาศอก หากผู้ใหญ่ไม่มีธง ฟังเหตุผล ขณะที่เด็กก็ไม่ใช้อารมณ์และมีเหตุผล หากทั้งสองฝ่ายเปิดใจรับฟังซึ่งกันและกัน อยู่บนความปรารถนาดี และดำรงพฤตินิสัยที่ดี ที่เรียกว่าคุณธรรม แม้คนคนนั้นมีความหลากหลายทางเพศ จัดการตัวเองได้ มีความสำนึกรับผิดชอบ นี่เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ไม่ต้องมาแบ่งกันด้วยเพศหรือเครื่องแบบนักเรียน ทั้งผู้ใหญ่และเด็กต้องเปิดใจ สร้างการเรียนรู้ไปด้วยกันบนฐานคุณธรรม เพราะสังคมปัจจุบันแค่เพศชายและเพศหญิงยังขาดความเข้าใจ เกิดปัญหาสังคมตามมามากมาย" รศ.นพ.สุริยเดวกล่าว       ส่วนคำว่า "ละเมิดสิทธิ" ที่ปรากฏในถ้อยแถลงการณ์กลุ่มนักเรียนเลวนั้น รศ.นพ.สุริยเดวบอกสั้นๆ ว่า สิทธิเป็นอำนาจชอบธรรมในการกระทำใดๆ ได้อย่างอิสระ โดยเป็นสิทธิที่สามารถทำความเข้าใจและสามารถอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข         อีกทัศนะ รศ.ดร.ดารณี อุทัยรัตนกิจ ประธานคณะกรรมการดำเนินโครงการการศึกษานานาชาติ รร.สาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา กล่าวว่า เรื่องนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศ และทรงผมนักเรียนมีการโต้แย้งกันมานานกว่า 30 ปีแล้ว การที่นักเรียนมีความหลากหลายทางเพศต้องตัดผมหรือแต่งกายตามกฎระเบียบโรงเรียน ไม่ได้แปลว่าเด็กๆ ถูกละเมิดสิทธิ แต่โรงเรียนมีกฎระเบียบเพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตาม ไม่สามารถใช้เรื่องเพศสภาพเป็นข้ออ้างในการไม่ปฏิบัติ เพราะนี่คือกติกาที่นักเรียนทุกคนในโรงเรียนใช้อยู่ร่วมกัน นอกจากนี้ การมีนักเรียนสมัครเข้าโรงเรียน ผู้ปกครองลงนามรับทราบ ก็หมายถึงการยอมรับในการปฏิบัติตามกฎระเบียบดังกล่าว อย่างการไว้ทรงผมของนักเรียนโรงเรียนสาธิตเกษตรฯ ครูไม่ได้เข้มงวดมาก นักเรียนหญิงจะไว้ผมสั้นหรือผมยาวก็ได้ สามารถซอยผมได้ ถ้าไว้ยาวก็รวบให้เรียบร้อย ไม่ยาวประบ่า นักเรียนชายสามารถไว้รองทรงสูงได้ ไม่ใช่สั้นเกรียน ส่วนช่วงปิดเทอม นักเรียนจะตัดผมไม่ว่าทรงไหน ซอยผม ดัดผม ทำสี ไฮไลต์ หรือทำลวดลายก็เป็นสิทธิเสรีภาพของพวกเขา       “กรณีนักเรียนถูกโรงเรียนบังคับตัดผมสามารถทำได้ ถ้าทรงผมผิดระเบียบ แต่วิธีการปฏิบัติต้องไม่ใช่การดูถูก เหยียดหยาม ตัดหรือกล้อนผมแบบทำร้ายเด็กให้อับอาย ซึ่งตามขั้นตอนก่อนจะถึงจับตัดผม เด็กต้องผ่านการตักเตือน คาดโทษมาแล้ว เด็กต้องเรียนรู้การเคารพกติกา กรณีที่กลุ่มนักเรียนบอกว่ากฎระเบียบล้าสมัย ไม่เข้ากับยุคปัจจุบันที่นักเรียนมีความหลากหลายทางเพศ ถือเป็นกฎที่ละเมิดสิทธิ ครูและโรงเรียนต้องสร้างความเข้าใจแก่เด็กว่าวิถีประชาธิปไตยมาพร้อมความรับผิดชอบ เคารพกฎของสังคม ไม่ใช่ทำอะไรตามใจฉัน ถ้านักเรียนและฝ่ายคัดค้านเห็นว่ากฎระเบียบโบราณ ทางออกโรงเรียนที่มีปัญหาต้องจัดประชุมพิจารณาร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อหากฎระเบียบกลางร่วมกัน หรือถ้ารับไม่ได้เลยก็ยื่นหนังสือถึงสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือ สพฐ. ให้ปรับปรุงระเบียบต่างๆ ให้มีความยืดหยุ่นขึ้น" รศ.ดร.ดารณีกล่าว       ส่วนเรื่องการบูลลี่กลุ่มนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศในโรงเรียนนั้นมีจริง รศ.ดร.ดารณีกล่าวว่า การบูลลี่เป็นประเด็นใหญ่ และต้องดำเนินการแก้ไขปัญหานี้ ผู้ใหญ่ใน ศธ.ย้ำไม่ยอมรับการบูลลี่ใดๆ ในโรงเรียน ทั้งด้วยวาจา ร่างกาย และสัมพันธภาพกับเพื่อน ครู จะแก้ได้ต้องมีการศึกษาวิจัยอย่างจริงจัง โดยเฉพาะด้านจิตวิทยา ทั้งเด็กที่บูลลี่เพื่อนนักเรียนและเด็กที่ตกเป็นเหยื่อ นอกจากนี้ โรงเรียนต้องฝึกให้นักเรียนมีทักษะชีวิตปกป้องตัวเองในทางสร้างสรรค์ นี่คือ Life Skill โรงเรียนต้องปลูกฝังด้านนี้เพื่อให้ต่อสู้กับการบูลลี่ได้ ยกตัวอย่าง รร.สาธิตเกษตรฯ ทำกล่องแดงเพื่อให้นักเรียนแจ้งข้อมูลหากพบพฤติกรรมบูลลี่ในโรงเรียน ฉะนั้น โรงเรียนต้องหาเครื่องมือแก้ปัญหา รวมถึงไม่ละเลยเรื่องครูแนะแนว หรือครูพ่อครูแม่ ทำความเข้าใจเยาวชนกลุ่มนี้และส่งเสริมสนับสนุน       “โรงเรียนบางแห่งเด็กบูลลี่กันเอง ไม่ยอมรับความหลากหลายทางเพศ บางแห่งครูบูลลี่นักเรียน ทั้งโดยตั้งใจและไม่ตั้งใจ ต้องให้เด็กที่ถูกบูลลี่กล้าบอกโดยไม่ก้าวร้าว ขณะที่ครูต้องให้ความเคารพความเป็นตัวตนของเด็ก ไม่เลือกที่รักมักที่ชัง นักเรียนคนนี้ฝ่าฝืนไม่จับตัดผม แต่อีกคนฝ่าฝืนกลับถูกตัดผม ส่วนกลุ่มเยาวชนที่ออกมาเรียกร้อง ตนมองว่าอาจเผชิญความกดดันเรื่องความหลากหลายทางเพศภายในโรงเรียน ซึ่งโรงเรียนต้องตระหนักถึงโอกาสการเข้าถึงการศึกษา โอกาสที่เด็กๆ จะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ ไม่ใช่แค่จัดการเรียนการสอน แต่พัฒนาเด็กไม่ว่าอยู่ในเพศสภาพใดให้มีทัศนคติถูกต้องในชีวิต มีทักษะดำรงชีวิตในเพศที่เลือกและมีศักดิ์ศรี รวมถึงพัฒนาตัวเองให้มีประสิทธิภาพสูงสุด ตนมีประสบการณ์ดูแลนักเรียนที่มีความหลากหลายทางเพศมานาน นักเรียนเหล่านี้ไม่ละเมิดกฎระเบียบ มีผลการเรียนดี และประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่" รศ.ดร.ดารณีกล่าวในท้าย.                                https://www.thaipost.net/main/detail/74453 Life Skill, จิตวิทยา, รศ.ดร.ดารณี อุทัยรัตนกิจ, รศ.นพ.สุริยเดว ทรีปาตี, หนังสือพิมพ์ไทยโพสต์ FALSE FALSE ADD https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20200814/image_big_5f366880757aa.jpg 63504 18/04/2020 09:53 18/04/2020 09:53 'เกรซ'ปลื้มเรียนจิตวิทยา ได้ใช้ช่วยคนช่วงโควิคระบาด             ขอเดินหน้าทำดีอย่างต่อเนื่อง สำหรับ เกรซ-นรินทร ชฎาภัทรวรโชติ มิสไทยแลนด์เวิลด์ 2019 ที่ในสถานการณ์ของการแพร่ระบาดเชื้อไวรัสโควิด-19 นอกจากสาวเกรซจะใช้ความสามารถด้านจิตวิทยาที่ร่ำเรียน ให้คำปรึกษาผู้ที่มีปัญหาซึมเศร้า ท้อแท้สิ้นหวังในช่วงนี้ ผ่าน Inbox แฟนเพจ Grace Narintorn แล้ว ยังขอร่วมกับบริษัท Lana Glow by GK บริจาคเจลแอลกอฮอล์ให้กับสถานพยาบาลที่ขาดแคลนกว่า 40 แห่งทั่วประเทศ ซึ่งตอนนี้ได้เริ่มทยอยจัดส่งให้ถึงที่แล้ว           งานนี้ เกรซ  นรินทร เปิดเผยว่า “ในสถานการณ์แพร่ระบาดจากเชื้อไวรัสโควิด-19 ทำให้เราได้เห็นอะไรหลายๆ อย่าง โดยเฉพาะเรื่องหน้ากากอนามัย เจลแอลกอฮอล์ ที่มีราคาแพงขึ้นเกินเท่าตัว ซึ่งเกรซก็ได้ผู้ใหญ่ใจดีคือบริษัท Lana Glow by GK ผู้ผลิตเจลแอลกอฮอล์ เกรซรับหน้าที่เป็นกระบอกเสียงกระจายให้สถานพยาบาลรับรู้ โดยจะมุ่งไปยังสถานพยาบาลในต่างจังหวัด ถิ่นทุรกันดารที่ขาดแคลน           นอกจากนั้นเกรซยังได้ช่วยแพคของพร้อมติดสติ๊กเกอร์เป็นภาพวาดรูปเกรซพร้อมใส่มงกุฎ เพื่อให้เขาได้เห็นถึงความตั้งใจของเราค่ะ ก็รู้สึกอิ่มเอมใจมากที่ได้ทำหน้าที่ตรงนี้ ถึงจะไม่มากมายแต่พอเราได้เห็นรอยยิ้มภาพที่พี่เจ้าหน้าที่สถานพยาบาลนั้นๆ ส่งกลับมาเมื่อได้รับของทำให้เราตื้นตันใจ ก็ถ้ามีโอกาสจะขอทำแบบนี้ต่อไป           และตอนนี้เกรซยังรับให้คำปรึกษาสำหรับคนที่ท้อแท้สิ้นหวังผ่านแฟนเพจ Grace Narintorn ถือเป็นการได้ทำงานด้านจิตวิทยาที่เราเรียนมา และเกรซขอเป็นกำลังใจให้ทุกคนที่ประสบปัญหาในเวลานี้ อยากให้ทุกคนมีสติ เลือกเสพข่าวที่เป็นด้านบวก ทางเดินข้างหน้าอาจไม่ง่าย มีล้มมีสะดุดมีแผลเต็มตัว แต่เราต้องลุกขึ้นสู้และผ่านกันไปให้ได้ค่ะ”       ขอบคุณภาพประกอบจากอินสตาแกรม @gracenarintorn https://www.thaipost.net/main/detail/63504 จิตวิทยา, มิสไทยแลนด์เวิลด์ 2019, เกรซ-นรินทร ชฎาภัทรวรโชติ, โควิค-19 TRUE FALSE ADD https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20200418/image_big_5e9a6a539d0ad.jpg 43348 30/03/2026 17:34 10/08/2019 12:08 สสส.เปิดโลกจิตวิทยาเรียนรู้อยู่กับเด็ก สร้างภูมิต้านทานเผชิญโลกอนาคต สสส.สำนักพิมพ์ bookscape dtac จัดเวทีเสวนาสาธารณะ “เรียนรู้-อยู่กับเด็ก” เด็กมีศักยภาพทางสมองในการเรียนรู้ตั้งแต่อยู่ในท้องแม่ ความรักความอบอุ่นที่พ่อแม่ให้ส่งผลดีต่อพัฒนาการของเด็ก องค์การอนามัยโลก (WHO) พบปัญหาเด็กซึมเศร้าเสียชีวิตเป็นอันดับ 2 ครอบครัวที่เลี้ยงลูกด้วยการลงโทษอย่างรุนแรงเป็นตัวเร่งให้วัยรุ่นเกิดโรคซึมเศร้าถึงขั้นฆ่าตัวตาย เด็กเผชิญความทุกข์ ต้องยืดหยุ่นให้เป็น ใช้ความสัมพันธ์ที่ดีของคนรอบข้างช่วยแก้ไขปัญหา   โครงการขับเคลื่อนความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพเด็กและครอบครัว และพัฒนาศักยภาพเยาวชน สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)ร่วมกับสำนักพิมพ์ bookscape และ dtac จัดเสวนาสาธารณะเรียนรู้-อยู่กับเด็ก : ถอดรหัสประสบการณ์การใช้จิตวิทยาเด็กผ่านมุมมองหลากหลายอาชีพผ่านมุมมองของผู้คนหลากหลายอาชีพที่ได้คลุกคลีกับเด็ก ผ่านบทบาทต่างๆ ที่ถ่ายทอดความรู้และเคล็ดลับในการประยุกต์ใช้จิตวิทยาเด็กในชีวิตจริง วันอาทิตย์ที่ 14 ก.ค. ห้อง Library ชั้น 32 ดีแทคเฮาส์ จามจุรีสแควร์ เวทีเสวนาสาธารณะ “เรียนรู้-อยู่กับเด็ก : ถอดรหัสประสบการณ์การใช้จิตวิทยาเด็กผ่านมุมมองหลากหลายอาชีพ” ร่วมเสวนาโดย อ.ดร.สุภลัคน์ ลวดลาย คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และผู้แปลหนังสือจิตวิทยาเด็ก : ความรู้ฉบับพกพา : Usha Goswami พญ.ดาริน จตุรภัทรพร (หมอเป้) แพทย์เวชศาสตร์ครอบครัว โรงพยาบาลกรุงเทพ และคุณแม่ลูกสอง เจ้าของเพจ “รักก่อนกำเนิด เกิดก่อนกำหนด” อนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี (ครูมอส) จิตรกรและนักศิลปะบำบัด จากสตูดิโอ ๗ Arts Inner Place ผู้เชี่ยวชาญการระบายสีสำหรับเด็กในแนวมนุษย์ปรัชญา ไผท ผดุงถิ่น ตัวแทนคุณพ่อยุคใหม่ ผู้ก่อตั้งสตาร์ทอัพ BUILK Thailand : บิลค์ ไทยแลนด์ ชวนสนทนาโดย พนิตชนก ดำเนินธรรม (นิดนก) นักเขียนและคุณแม่ลูกอ่อน เจ้าของเพจ NidNok  ปกป้อง จันวิทย์ บรรณาธิการอำนวยการสำนักพิมพ์ bookscape และ ตัวแทน สสส. กล่าวว่า ตลอดทั้งปีจะนำความรู้ใหม่จากหนังสือดีๆ ที่ดังระดับโลกมาแปลเป็นภาษาไทย ทุกกิจกรรมที่จัดขึ้นมีการบันทึกเทปเพื่อเผยแพร่ความรู้ให้สังคมไทย   รัชญา กุลณพงษ์ ผู้ช่วย ผอ.ฝ่ายการพัฒนาอย่างยั่งยืน บ.โทเทิ่ล แอ็คเซ็ส คอมมูนิเคชั่น จำกัด (มหาชน) เจ้าภาพฝ่ายสถานที่กล่าวเปิดงานว่า  สถานประกอบการแห่งนี้เป็นมิตรกับเด็ก ครอบครัวมีความสำคัญทำให้พนักงานทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ dtac กำหนด Save internet เพื่อให้เด็กมีภูมิคุ้มกันในการใช้อินเทอร์เน็ตปลอดภัยโดยมีผู้ใหญ่ช่วยพิจารณาเรื่องความเสี่ยง และเปิดโอกาสให้เด็ก   ปัญหาที่หยิบยกนำมาถกกัน ข้อมูลจากองค์การอนามัยโลก (WHO) พบปัญหาเด็กซึมเศร้าเสียชีวิตเป็นอันดับ 2 พ่อแม่จะดูแลลูกอย่างไร ปัญหาความเปราะบางทางพันธุกรรมทำให้เป็นโรคซึมเศร้า ต้นตระกูลจากบรรพบุรุษถ่ายทอดทางพันธุกรรม เบาหวาน ความดันโลหิต ปัจจัยจากสิ่งแวดล้อม ความผิดหวัง ความกลัว ยิ่งครอบครัวที่เลี้ยงลูกด้วยการลงโทษอย่างรุนแรงเป็นการเร่งพัฒนาให้เกิดโรคซึมเศร้าได้ โดยเฉพาะเด็กที่อยู่ในวัยรุ่น 15 ปีขึ้นไป โอกาสซึมเศร้าสูง วัยรุ่นจะมีอารมณ์สูงทั้งอกหัก จำเป็นที่พ่อแม่ต้องใช้ความสังเกต จากเด็กที่สดใสกลายเป็นเด็กเงียบ ปลีกตัวจากสังคมเพื่อนๆ ชอบอยู่เงียบๆ บ่นเหนื่อย ท้อแท้ นอนไม่หลับ ควรใช้วิธีพูดคุยเป็นผู้ฟังที่ดีที่สุดจะช่วยเหลือเด็กได้อย่างดี  สล็อตลองฟรี   เมื่อเด็กเจอความทุกข์ต้องหาวิธียืดหยุ่นให้เป็น แก้ไขปัญหาอย่างไร หรือจะใช้ความสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้าง คนใกล้ตัวมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาได้ ปัญหาเด็กวัย 15 ปีเล่นเกมทั้งวัน ติดวิชาหลัก 9 ตัว เพราะไม่ส่งงาน เด็กยืนยันว่าไม่ได้เป็นปัญหาเดี๋ยวเขาก็แก้ไขได้ วัยรุ่นพัฒนาสติปัญญาเมื่อถึงพร้อมมีเหตุผลของตัวเอง พ่อแม่ก็ต้องตั้งคำถามว่าจำเป็นหรือไม่ที่จะต้องอยู่กับเกมทั้งวัน งานที่จะต้องสอบซ่อมนั้นจะใช้เวลาช่วงไหน เด็กวัยรุ่นต้องใช้วิธีตั้งคำถามให้เขาคิด อย่าสั่งสอนมากจนเกินไป ต้องเลือกคนที่สนิทกับเด็กมากที่สุดเป็นคนเตือน พ่อหรือแม่ เพื่อให้เขาได้คิดบริหารจัดการเวลาด้วยตัวเอง   อ.ดร.สุภลัคน์ ลวดลาย กล่าวว่า เรื่องพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมทำงานร่วมกัน เด็กมีศักยภาพทางสมองในการเรียนรู้ตั้งแต่อยู่ในท้องแม่ ความรักความอบอุ่นที่พ่อแม่ให้ทำให้เด็กมีพัฒนาการที่ดี ถ้าอยากให้ลูกพูดชัดเจน เก่งทางศิลปะ ก็ต้องสร้างโอกาสให้เด็กทดลองทำด้วยตัวเอง เป็นการสร้างเสริมพัฒนาการ  ทดลองเล่นสล็อต ผู้ใหญ่ต้องเป็นแบบอย่างให้เด็ก ถ้าอยากให้เด็กเก่งมีความรู้รอบตัวให้ดูสารคดี เราต้องสร้างภูมิคุ้มกันเป็นหลักยึดให้กับลูก   ขณะนี้ครอบครัวไทยมีปัญหาเยอะมาก ไม่สามารถเข้าถึงความช่วยเหลือจากราชการ พ่อติดเหล้าแม่ซึมเศร้า ช่องว่างระหว่างชนชั้นมากขึ้น เป็นวังวนอยู่ในครอบครัว เด็กรับรู้ปัญหา เด็กฉลาดกว่าที่เราคิด เด็กไม่ใช่ผ้าขาว เขารับรู้ได้ทุกอย่างแม้แต่สภาวะอารมณ์ของแม่ “ตอนนี้อย่าเข้าใกล้พระมารดา มีรังสีบางอย่าง คนที่เขียนหนังสือจิตวิทยาเด็กเป็นอาจารย์ที่มีพัฒนาการภาษาระดับโลก เขียนหนังสือได้ยากมาก เขียนเมื่อปี 2013 สำนักพิมพ์มี editor เข้ามาช่วยทำให้ภาษาง่ายขึ้น”   “มีนิสิตบางคนถามดิฉันว่าวิชานี้ได้ A ง่ายไหม ดิฉันก็ตอบว่า ไม่ใช่ดิฉัน อยู่ที่ความสามารถของคุณ เด็กกลัวผิดหวัง ทำให้เกิดปัญหาในตัวเด็ก ถ้าพลาดแล้วกลัวการเสียหน้าที่สุด เด็กบางคนเมื่ออายจะแก้ไขปัญหาได้ดี แต่บางคนเลือกการโดดตึกฆ่าตัวตาย เราต้องฝึกเด็กให้รู้จักกับความผิดหวัง เมื่อเผชิญกับความผิดพลาดแล้วต้องช่วยให้เขาแข็งแรงขึ้น เพื่อให้เขาได้ใช้ศักยภาพอย่างแท้จริง สังคมปัจจุบันเด็กมักจะพะวักพะวนกับการเรียนเพื่อให้ได้เกรดสูงๆ คนที่เรียนจบ ดร.ไม่ใช่คนเก่งที่สุด แต่เป็นเพราะความอดทน ขยันมาก ไม่ใช่เพราะไอคิวสูง เราเรียนไปก็เจอกับความผิดหวังมากมาย ฝากพ่อแม่ถ้าลูกเจอกับความผิดหวังผิดพลาดไม่ต้องกังวล ไม่ต้องกลัว ให้เขาประคับประคองตัวเองให้ได้ อดทนที่จะรอให้ถึงเวลามีความพร้อมแล้วจะแก้ไขปัญหาได้”  respin88   ไผท ผดุงถิ่น กล่าวว่า เปิดสอน Start up ธุรกิจยุคใหม่ที่ใช้เทคโนโลยี พฤติกรรมของคนที่เปลี่ยนไปจากการอ่าน นสพ.ทุกวันมาอ่านผ่าน line เมื่อเหงาเปิดกูเกิล เมื่อหลงทางเปิดกูเกิล Map เด็กยุคใหม่รู้จักกันผ่านอินสตาแกรม รู้ข่าวสาร ไปพบกันที่งานเทศกาล sticker ไทย วาดรูปลงแผ่น sticker จำหน่ายเป็นโลกใหม่ที่พ่อแม่ควรเข้าใจเด็ก   ในช่วงที่เริ่มต้นสร้างธุรกิจซึ่งเป็นสิ่งใหม่เป็นความท้าทาย ขณะเดียวกันก็เริ่มต้นสร้างครอบครัวมีลูก “เราไม่ใช่พ่อรวย เป็นชนชั้นกลาง ภริยาทำงานประจำก็ออกมาเริ่มต้นทำธุรกิจด้วยกัน ชีวิตเปลี่ยนจากเดิมที่สมัยก่อนสังคมเพื่อนร้องคาราโอเกะ ดูบอล แต่ชีวิตเปลี่ยนต้องเลือกในการใช้เวลา”   เด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน เด็กส่วนใหญ่จะรู้จักวง BNK48 ดูละครกลิ่นกาสะลอง ถ้าไม่รู้จักวงดนตรี BNK48 หรือไม่ได้ดูละครกลิ่นกาสะลองจะผิดไหม เป็นภูมิคุ้มกันขั้นที่ 1 ไม่แปลกที่ไม่เหมือนกับคนอื่นในเมื่อเด็กเป็นตัวของตัวเอง ไม่จำเป็นต้องเหมือนเด็กส่วนใหญ่ในสังคม ครูอย่าคิดว่าเด็กทุกคนจะต้องเหมือนกันทั้งหมด   อนุพันธุ์ พฤกษ์พันธ์ขจี (ครูมอส) เล่าว่า เด็ก กทม.วาดภาพในชีวิตที่แห้งแล้ง ไม่มีแผ่นดิน ผืนฟ้า นักศิลปะบำบัดแนะนำให้เด็กเติมสิ่งที่มีชีวิตลงในภาพเขียน ดูสารคดีระบายสีที่หัวใจเด็ก รวมทั้งพาเด็กไปเที่ยวแคมป์ได้เห็นธรรมชาติ เดินป่า ได้ข้ามลำธาร ได้ยินเสียงนกร้อง สิ่งเล็กๆ แต่ยิ่งใหญ่สำหรับเด็กคนหนึ่งที่จะนำมาเติมเต็มในภาพธรรมชาติ การที่ปล่อยให้เด็กเล่นอย่างมีอิสระก็ต้องมีขอบเขตมีวินัย เปิดพื้นที่ให้วิ่งเล่นได้ แต่จะต้องไม่วิ่งออกนอกถนน เมื่อกลับเข้าบ้านต้องล้างตัวให้สะอาด ถอดรองเท้านอกบ้าน   การสอนให้วาดรูปอย่างอิสระ การระบายสีก็ไม่ใช่ปล่อยให้ละเลงสี เมื่อวาดแล้วต้องล้างพู่กันเช็ดทุกอย่าง วินัยสร้างได้ พ่อแม่ก็ต้องทำตัวอย่างให้เด็กดูด้วย เขาจะทำตามทันที มีสารคดีเล่าเรื่องการระบายสีที่หัวใจเด็ก สมุดระบายสีให้นึกถึงผนังกว้างๆ จอกว้างใช้พู่กันระบายสี การสร้างประสบการณ์ใหม่ที่ไม่มีเส้นประ ด้วยการใช้สมุดการลงสี Colouring Book สมุดระบายสี Painting หรือใช้สมุดฉีก A3 กระดาษระบายสี 100 ปอนด์ การระบายสีพื้นฐานควรเลือกสีเหลือง Lemon yellow สีแดงดอกบัว ม่วง-ชมพูเหมือนสีท้องฟ้าช่วงตีห้าครึ่ง การสอนเด็กเล็กวาดรูปไม่มีโจทย์ ไม่มีคำสั่ง ให้ใช้ความมุ่งมั่นใจตัวเขา   พญ.ดาริน จตุรภัทรพร (หมอเป้) เล่าประสบการณ์ว่า เธอมีลูกสาวคนโตที่คลอดก่อนกำหนด ท้องเพียง 5 เดือนครึ่ง รกรอบตัว ต้องนอน รพ.นาน 5 เดือน ร่างกายไม่แข็งแรงเหมือนเด็กทั่วไป มีน้ำหนักเพียง 800 กรัม เด็กไม่สามารถทำอะไรได้ด้วยตัวเอง กำลังใจสำคัญกว่าความรู้ เมื่อเด็กโตขึ้นจะหันมาตั้งหลักเดินหน้าได้ คนนอกช่วยส่งกำลังใจผ่านเรื่องยากๆ เมื่อทำสำเร็จก็ได้รับเสียงชื่นชม   เด็กที่คลอดก่อนกำหนดมี 2 แบบ พรีมี และไมโครพรีมี มีน้ำหนักน้อยกว่า 8 ขีด อายุครรภ์น้อยกว่า 26 สัปดาห์ การที่เด็กเกิดก่อนล่วงหน้าปกติแล้วมาพัฒนาการโตข้างนอก มีการตั้งข้อสังเกตว่าเด็กคลอดก่อนกำหนดจะพัฒนาทันเพื่อนรุ่นเดียวกันจะใช้เวลากว่า 2 ปี เด็กคลอดก่อนกำหนดมีโอกาสที่เป็นสมาธิสั้น เลือดออกในสมองมีผลต่อการเรียนรู้ แต่ไม่ได้เสมอไปทุกคน. https://www.thaipost.net/main/detail/43348 กองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมคุณภาพ (สสส.), จิตวิทยา, ภูมิต้านทาน FALSE FALSE ADD https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20190813/image_big_5d52610c3b424.jpg 2997 13/02/2018 11:13 13/02/2018 11:12 หวย30ล้านใกล้จบ 'ฐิติราช' ชี้กรณีนี้สะท้อน 'ขรก.' แสร้งดีมีเยอะ! 13 ก.พ.61 -เวลา 10.30 น. ที่กองบังคับการปราบปราม (บก.ป.)พล.ต.อ.จักรทิพย์ ชัยจินดา ผู้บัญชาการตำรวจแห่งชาติ (ผบ.ตร.) เดินทางมาติดตามความคืบหน้าการคลี่คลายคดีหวย 30 ล้าน หลังจากมีคำสั่งให้โอนย้ายจากกองบัญชาการตำรวจภูธรภาค 7มาให้กองปราบดูแลคดีแทน โดยมี พล.ต.ท.ฐิติราช หนองหาญพิทักษ์ ผู้บัญชาการตำรวจสอบสวนกลาง  (ผบช.ก.)  พล.ต.ต.ชวลิต แสวงพืชน์ รองผู้บัญชาการสอบสวนกลาง (รอง ผบช.ก. ) พล.ต.ต.ไมตรี ชิมเฉิด ผู้บังคับการปราบปราม (ผบก.ป.) เข้าร่วมประชุมชี้แจง  ก่อนเข้าประชุม พล.ต.ท.ฐิติราช ผบช.ก. เปิดเผยว่า  เรื่องนี้ต้องรอให้เจ้าหน้าที่ตำรวจทำงานอย่างรอบคอบ เพื่อหาคำตอบที่ถูกต้อง เพื่อประโยชน์แก่สังคม ถ้ามองในแง่ดีเรื่องนี้จะได้เป็นกรณีศึกษาปรากฏการณ์ของสังคม อย่ามองเพียงแค่เป็นคดีของตำรวจต้องมองภาพใหญ่องค์รวมว่า เรื่องอย่างนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร เรื่องนี้นักจิตวิทยา นักวิชาการเขาคิดวิเคราะห์ดูเหตุการณ์โดยลำดับน่าจะตอบคำถามได้ว่าใครตัวจริงตัวปลอมส่วนของตำรวจต้องขอเวลานิดนึง รับปากว่าไม่เกินสิ้นเดือนนี้ทุกอย่างเสร็จสมบูรณ์  ส่วนพยานหลักฐานที่รวบรวมมีพอสมควรแต่ไม่ขอเปิดเผย พยายามทำให้เสร็จทุกๆเรื่องให้สิ้นกระแสความ จะได้รู้ว่าใครผิดใครถูก ใครเกี่ยวข้อง ใครเป็นตัวการใครเป็นผู้ร่วมสนับสนุน แต่ก็จะให้ความเป็นธรรมทุกฝ่าย บางคนไม่ตั้งใจเกี่ยวข้องแต่อาศัยความเป็นพวกพ้อง ความเชื่อ จึงออกมาช่วยกัน  เมื่อถามว่าพยานหลักฐานที่กองปราบ ได้มาสอดคล้องกับทางตำรวจภูธรภาค 7 หรือไม่ พล.ต.ท.ฐิติราช ตอบว่า อย่าไปตำหนิใครเวลาทำงาน ยกตัวอย่างภาค7 เหมือนโรงพยาบาลต่างจังหวัดเครื่องมือไม่พร้อม ตำรวจกองสอบสวนกลาง เจอคดีอย่างนี้มาเยอะ เจอมาหลากหลายทำให้การทำงานในแต่ละเรื่องรอบคอบระมัดระวัง ไม่ถูกพยานชักนำที่ไม่ถูกต้องชักนำ ระวังทุกย่างก้าวในเรื่องงานสอบสวน  ผบช.ก. กล่าวว่า ส่วนที่มีข่าวว่ามีตำรวจชั้นผู้ใหญ่เข้าไปเกี่ยวข้องการสอบสวนยังไม่ถึงจุดนั้น ถ้าอยากรู้คำตอบว่าใครเป็นเจ้าของหวยรางวัล 30 ล้านให้ไปถามนักจิตวิทยา ก็จะรู้ เรื่องนี้อย่ามองเพียงเรื่องคดี อยากให้มององค์รวมภาพใหญ่ เคสนี้เป็นกรณีศึกษาของสังคมไทย "ต่อไปต้องมีการดูแลประชาชนมากกว่านี้หรือเปล่า ระบบคัดกรองข้าราชการทั้งตำรวจ  ครู ทหารทุกสาขาอาชีพมากกว่านี้หรือเปล่า ที่จะเข้ามาทำหน้าที่ พวกแสร้งดีมีเยอะ"ผบช.ก.ระบุ https://www.thaipost.net/main/detail/2997 ครูปรีชา, จิตวิทยา, ฐิติราช, ผบช.ก., หมวดจรูญ, หวย30ล้าน TRUE TRUE ADD https://storage.thaipost.net/main/uploads/photos/big/20180213/image_big_5a8264de851a9.jpg