'Google' ดัน 'รร.กทม.'เปลี่ยนผ่านเรียนรู้สู่ยุคดิจิตอลเต็มตัว

Google ประเทศไทย สนับสนุนโครงการพัฒนา “ห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้” ของ กทม. ในพื้นที่กรุงเทพฯ และทั่วประเทศด้วย Chromebook และ Gemini for Education  เพื่อตอกย้ำถึงความมุ่งมั่นสนับสนุนต่อการศึกษาไทย ผ่านโรงเรียนในสังกัด กรุงเทพมหานคร (กทม.) ในโครงการพัฒนา “ห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้” ซึ่งเป็นโครงการริเริ่มสำคัญที่มุ่งปฏิรูปการศึกษาทั่วกรุงเทพฯ ด้วยการนำเครื่องมือ AI ใหม่ๆ มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน  

Chromebook ชุดใหม่จำนวน 43,700 เครื่อง ได้ส่งมอบให้กับ  437 โรงเรียนในสังกัด กทม. ที่จะได้รับประโยชน์จากโครงการนี้  หรือนักเรียนตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัด กทม. ทั้งหมดจะได้รับChromebook  มาช่วยการเรียน ซึ่งถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่มุ่งพลิกโฉมห้องเรียนที่มีการเรียนการสอนด้วยวิธีการแบบดั้งเดิมให้กลายเป็นสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวา สนุกสนาน และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น  เพราะ Chromebook  จะทำให้นักเรียนสามารถ เข้าถึงฟีเจอร์ AI ล่าสุด

ทั้งนี้ เพื่อให้มั่นใจว่าโครงการนี้จะประสบความสำเร็จ Google จะให้การสนับสนุนและฝึกอบรมอย่างครอบคลุมแก่บุคลากรทางการศึกษาของ กทม. ในการใช้ Chromebook, Google Classroom และ Gemini for Education ซึ่งเป็นแอปพลิเคชัน Gemini เวอร์ชันที่สร้างขึ้นสำหรับชุมชนการศึกษาโดยเฉพาะ โดยการส่งมอบ Chromebook ณ โรงเรียนราชบพิธ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของ กทม. ที่จะมอบอุปกรณ์และทักษะที่จำเป็นให้กับนักเรียนทุกคนเพื่อให้พวกเขาเติบโตและมีความก้าวหน้าในอนาคตที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลและ AI ของกรุงเทพฯ

 นายชัชชาติ สิทธิพันธุ์ ผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร กล่าวเปิดงานในพิธีส่งมอบChromebook ครั้งนี้ว่า ตั้งแต่มาเป็นผู้ว่าฯกรุงเทพมหานคร 3ปีครึ่ง ก็ให้ความสำคัญเรื่องการศึกษามาตลอด    เพราะการศึกษาจะมาช่วยแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำ และจะแก้ปัญหาประเทศชาติในอนาคตได้  สำหรับ Chromebookนั้น จะเป็นตัวช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนของเด็ก หัวใจของฟีเจอร์ในChromebookจะมีต้นแบบ และ 437 โรงเรียนที่นำมาใช้จะทำให้การวัดผลสำเร็จทำได้ง่าย

“โทรศัพท์มือถือที่เราใช้ทุกวันนี้ เป็นดิจิตอลหมดแล้ว แต่การศึกษาเรายังเป็นอนาล็อก ยังเป็นหนังสือแบบเรียน การจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนไม่ใช่เรื่องง่าย จะต้องทำแบบค่อยเป็นค่อยไป เพราะเราไม่สามารถเอาเด็กมาเป็นหนูทดลองได้ ในกระบวนการเปลี่ยนต้องเป็นไปอย่างเป็นระบบ และต้องขอบคุณคณะครุศาสตร์ จุฬาฯ ที่กรุณา ทำให้การเปลี่ยนแปลงของเราเป็นไปตามหลักวิชาการ มีหลักฐานพิสูจน์ได้ “ผู้ว่าฯกทม.กล่าว

ด้าน สานนท์ หวังสร้างบุญ รองผู้ว่าฯ กทม.ที่ดูแลงานด้านการศึกษาในกทม. กล่าวว่า หัวใจของกทม.อยากจัดการศึกษาให้ดีขึ้น คือ ให้การเรียนรู้เป็นของเด็กเอง ไม่ใช่การเรียนรู้เป็นของครู ดังนั้น โจทย์คือทำอย่างไรให้การเรียนรู้ของเด็ก เป็น Personalized Learning  เพื่อให้เด็กรู้สึกว่าเชาอยากจะไปแบบนี้ อยากจะโตแบบนี้ ซึ่งเราทดลองหลายแบบ และหนึ่งในการทดลองนั้นก็คือการนำเครื่องมืออุปกรณ์ต่างๆเข้ามาใช้ในห้องเรียน เราถอดบทเรียนมา องค์ประกอบ ไม่ใช่อยู่ๆ ก็เอาคอมพิวเตอร์มาให้เด็กเฉยๆ เพราะไม่ใช่ทุกคนจะเรียนรู้ผ่านเครื่องมือได้ เราจึงต้องพัฒนาคุณครูให้ใช้เครื่องเป็น  ต้องมีตัวคอมพ์ฯ มีอินเตอร์เน็ต มีหลักสูตร และมีแนวทางการสอนที่สามารถนำเทคโนโลยีมาบูรณาการได้ และสุดท้ายเราต้องแพลตฟอร์มและดาต้า ที่เป็นข้อมูล

“การจะทำอย่างนี้ได้ ท่านผู้ว่าฯให้นโยบายว่าอย่าไปคิดเยอะ ทำหนึ่งห้องเรียนให้เกิดก่อน เริ่มปีในปี 2022 ที่โรงเรียนไทยนิยมสงเคราะห์  ซึ่งไม่ใช่โรงเรียนระดับท็อป เป็นโรงเรียนกลางๆ และเลือกห้องเรียนที่ไม่ใช่ห้องคิงด้วย มาทดลอง นักเรียน 29 คน ในเวลา 1เทอม หลังจากนั้นมาเทรนด์ครู ซึ่งทำโดยอาจารย์จากจุฬาฯ ใน 7สาขาวิชา เพื่อให้ครูและนักเรียนใช้เครื่องมือเทคโนโลยีต่างๆ เป็น ผลปรากฎว่าคะแนนของนักเรียนดีขึ้น ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นยังมีในเชิงพฤติกรรมด้วย เด็กกระตือรือร้นอยากมาโรงเรียนมากขึ้น เด็กๆช่วยสอนเพื่อนท้ายๆ ห้อง และรู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม ส่วนครูก็กระตือรือร้นการสอน สรุปครูเก่งขึ้น เด็กก็เก่งขึ้น”

จากผลการทดลองแค่หนึ่งห้องเรียนที่ออกมาดี ทำให้ทางกทม.คิดจะขยายโครงการออกไป แต่ติดขัดเรื่องงบประมาณซื้อคอมพ์ฯ จึงขอรับบริจาคจากบริษัทต่างๆ โดยพบว่า 437 โรงเรียนต้องการคอมพ์ ฯ 1.3 แสนเครื่อง  แต่ปรากฎว่ามีคนบริจาคมาแค่ 1,300 เครื่องเท่านั้น เพราะโลกเปลี่ยนไปบริษัทต่างๆหันมาเช่าคอมพ์ฯแทนการซื้อ แม้ไม่ได้เครื่องคอมพ์ฯตามเป้า แต่ก็มีการเทรนด์ครูไปแล้ว 620คน 111 และในปี2025 จะมีการเช่าคอมพิวเตอร์ ขยายการพัฒนาครู สร้างครูที่เป็นโค้ช นำหลักสูตรต่างๆมาใส่

“การพัฒนาครู เราทำร่วมกับกูเกิ้ล เมื่อประมาณ 2ปีที่แล้วมีการใช้สื่อการสอนต่างๆใหม่เรียกว่า กูเกิ้ล คลาสรูม และปีต่อไปเราจะขยายให้ได้ ปี2025 เราจะขยายเทรนด์ครูให้ได้  1,200 คน ส่วนปี 2026  จะเพิ่มครูเป็น 1.4หมื่นคน ข้อดีที่ให้เด็กใช้คอมพ์ฯ จะทำให้รู้ว่าเด็กคนไหนเข้ามาใช้ ใช้วิชาอะไร ข้อมูลนี้ ผลการเรียนเป็นอย่างไร นำมาทำแดชบอร์ด อีกข้อครูโรงเรียนลำสาลีบอกว่ามีข้อดีลดใช้กระดาษจาก 1,300 แผ่นเหลือ 3แผ่นเท่านั้น นับเป็นการลดภาระงานให้ครู”รองผู้ว่าฯกทม.กล่าว

ด้านผลการประยุกต์ใช้ AI ของ Google เพื่อความเป็นเลิศทางการศึกษา ที่ทำวิจัยโดยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ดำเนินการในโรงเรียนสังกัด กทม. จำนวน 111 แห่ง ได้แสดงให้เห็นว่าการนำอุปกรณ์ใหม่ๆ ที่ทำงานด้วยระบบ AI มาใช้ในชั้นเรียนสามารถช่วยปรับปรุงผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีนัย สำคัญ รวมทั้งช่วยครูประหยัดเวลาในการทำงานธุรการ ทำให้มีเวลาสอนนักเรียนได้อย่างเต็มที่มากขึ้น โดยงานวิจัยนี้พบว่าชั้นเรียนที่ใช้ Chromebook ส่งผลให้

นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นและส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก: ข้อมูลจากการศึกษานักเรียนกว่า 4,000 คน แสดงให้เห็นถึงการตอบรับในเชิงบวกอย่างล้นหลาม โดย 91% ใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือในการเรียน ที่สำคัญกว่านั้น กว่า 87% มีทัศนคติเชิงบวกต่อเทคโนโลยีและรู้สึกอยากมีส่วนร่วมในการเรียนอย่างกระตือรือร้น นอกจากนี้ 68% ของนักเรียนรู้สึกว่าครูให้คำติชม ที่มีความหมายและมีความสำคัญต่องานมากขึ้น

ส่งเสริมการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21: คะแนนทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียน (เช่น การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การทำงานร่วมกัน) เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด (จาก 7.9 เป็น 10 คะแนน) จากการประเมิน 3 ครั้งโดยใช้ Google Classroom ซึ่งช่วยให้การให้คะแนนจากชิ้นงานจริงของนักเรียนเป็นเรื่องง่ายและมีหลักฐานอ้างอิงที่ชัดเจน

ครูมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลมากขึ้น: การบูรณาการ Chromebook และ Google Workspace ในการเรียนการสอน ไปพร้อมๆ กับการสนับสนุนการพัฒนาทางวิชาชีพ ส่งผลให้คะแนนความสามารถในการบูรณาการเทคโนโลยีของครูเพิ่มขึ้นถึง 21% ซึ่งทำให้ประสิทธิภาพในการทำงานเพิ่มขึ้น โดย 81% ของครูเห็นพ้องต้องกันว่าโซลูชันด้านการศึกษาของ Google ช่วยประหยัดเวลาในการทำงาน ในขณะที่ 95% ของครูเห็นด้วยว่าควรขยายโครงการนี้ไปยังโรงเรียนในสังกัด กทม. ทั้งหมด

Stuart Miller หัวหน้าฝ่ายการตลาด Google for Education ประจำภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก กล่าวว่า ก่อนมาอยู่ กูเกิ้ลเขาเคยเป็นครูมาก่อน เห็นการเรียนรู้ของเด็กมาโดยตลอด และคิดว่าเราจะช่วยโลกได้ก็ต้องมาจากการเรียนรู้ ซึ่งปัจจุบันการเรียนรู้มีเทคโนโลยีใหม่ๆ ที่จะช่วยให้ผู้คนบนโลกเข้าถึงการเรียนรู้ได้มากขึ้น โดยเมื่อประมาณ 27ปีก่อนเราคิดอยากให้คนเรียนรู้เรื่องต่างๆข้ามโลก ซึ่งยังทำไม่ได้ แต่ปัจจุบันทำได้แล้ว อย่างที่เห็นก็คือ  ยูทูป นับเป็นผลผลิตห้องสมุดขนาดใหญ่ในการเรียนรู้ ที่จะทำให้คนสามารถเรียนรู้สารพัดเรื่องต่างๆได้  โดยนับตั้งแต่2011 เป็นต้นมา ถือได้ว่าเทคโนโลยีใหม่เป็นเครื่องมือที่ได้ช่วยรัฐบาลทั่วโลกในเรื่องการพัฒนาการศึกษา

“Google Classroom และและ Gemini for Education  นับเป็นความมุ่งมั่นที่จะพลิกโฉมการศึกษาด้วยการช่วยให้นักเรียนและครูเข้าถึงเครื่องมือ AI ที่ล้ำสมัย ทรัพยากรการเรียนรู้ที่หลากหลาย และสภาพแวดล้อมดิจิทัลที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการเรียนรู้ เราเชื่อว่า Chromebook, Google Classroom และความสามารถที่ตอบโจทย์การเรียนรู้เฉพาะด้านของ Gemini for Education จะช่วยยกระดับผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนและเสริมสร้างศักยภาพให้กับคนรุ่นต่อไปที่จะเป็นกำลังสำคัญของชาติได้อย่างมาก” Stuart Miller กล่าว

นายเอกวรัญญู อัมระปาล ผู้ช่วยเลขานุการผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร และโฆษกของกรุงเทพมหานคร กล่าวว่า โครงการพัฒนา “ห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้” ของ กทม. มีจุดมุ่งหมายเพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคดิจิทัลของโรงเรียนในสังกด กทม. ภายใต้การสนับสนุนจาก Google ผ่านเครื่องมืออย่าง Google Classroom, Chromebook และ Gemini for Education เราจะเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยการนำเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ พร้อมทั้งจัดหาทรัพยากรที่จำเป็นให้กับครู เพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่กระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนและทำให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โครงการนี้สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของเราในการยกระดับการศึกษาให้ทันสมัยและเตรียมความพร้อมให้กับพลเมืองรุ่นต่อไปของกรุงเทพฯ สำหรับอนาคตในยุคดิจิทัล