15ม.ค.64- นายเอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประธาน กพฐ.) กล่าวภายหลังการประชุม กพฐ.ว่า ที่ประชุมได้หารือถึงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือ โควิด-19 ที่มีการระบาดระลอกใหม่เกิดขึ้นจนทำให้กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ประกาศแจ้งปิดสถานศึกษาในสังกัด 28 จังหวัดพื้นที่สีแดง ซึ่งที่ประชุมมีความกังวลเรื่องคุณภาพการเรียนการสอนของผู้เรียนหากสถานการณ์ของโรคโควิด-19 ในประเทศไทยยังไม่คลี่คลายจนไม่สามารถเปิดเรียนตามปกติได้ในวันที่ 31 มกราคม จะมีวิธีการใดบ้างที่จะทำให้คุณภาพของผู้เรียนดีขึ้นแม้เด็กยังต้องเรียนผ่านระบบออนไลน์ โดยที่ประชุมขอให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เร่งประชาสัมพันธ์ข้อมูลต่างๆ ให้ผู้ปกครองมีความเข้าใจถึงบทบาทและสถานการณ์ที่ต้องเรียนออนไลน์ รวมถึงการให้การบ้านนักเรียน ที่ครูจะต้องบูรณาการการบ้านให้เหลือชิ้นเดียวแต่ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้  นอกจากนี้ยังต้องการให้ครูที่จัดการเรียนการสอนออนไลน์ได้ดี ได้ส่งข้อมูลการสอนของครูเหล่านั้นมาใส่ข้อมูลไว้ที่ศูนย์ข้อมูลส่วนกลางของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)  เพื่อที่ครูคนอื่นๆจะได้นำไปเป็นตัวอย่างการจัดการเรียนการสอนได้  
          
นายเอกชัย กล่าวต่อว่า ทั้งนี้ที่ประชุมต้องการให้มีการปรับตัวชี้วัดการเรียนการสอนในภาคเรียนนี้ให้เหมาะสมกับวิกฤติโควิด-19 ด้วย เพราะการเรียนการสอนและการประเมินผล จะต้องปรับเปลี่ยนใหม่หมด 

ทั้งนี้ที่ประชุมยังหารือถึงแผนการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพราะเป้าหมายการศึกษาที่เราต้องการจะเห็นชัดเจน คือ ต้องการเด็กไทยออกมาในลักษณะแบบไหนเมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยที่ประชุมเสนอ สพฐ.ให้วางแผนสร้างเด็กไทยให้คิดวิเคราะห์เป็น และมีการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และมีทักษะชีวิตที่เข้มแข็งพร้อมกับรับผิดชอบต่อสังคม ซึ่ง สพฐ.รับที่จะไปดำเนินการพร้อมกับจัดทำแผนการศึกษาขั้นพื้นฐานในปี 2564-2565 

รวมถึงที่ประชุมยังได้รับทราบที่ประชุม รับทราบการแก้ไขแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการรับนักเรียน สังกัด สพฐ. ปีการศึกษา 2564 ตามที่ สพฐ.เสนอ โดยจะให้นักเรียนระดับชั้น ป.6 และ ม.3 สามารถสมัครเข้ารับกฃการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต ถือเป็นสิทธิส่วนตัวและจะไม่นำผลคะแนนโอเน็ตมาใช้ในการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อในระดับชั้น ม.1 และ ม.4 ส่วนนโยบายโรงเรียนคุณภาพประจำชุมชนของ นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) นั้น ที่ประชุมมองว่าเป็นเรื่องดีแต่คงไม่สามารถนำโรงเรียนคุณภาพประจำชุมชนที่เป็นโมเดลจังหวัดภูเก็ตมาใช้กับทุกจังหวัด ซึ่งจะต้องบริหารจัดการให้เหมาะสมตามบริบทของแต่ละพื้นที่มากกว่า