อย่าปล่อยให้ GPAS 5 Steps หลับไหล

GPAS 5 Steps: อย่าปล่อยให้ห้องเรียนไทยเงียบ ถึงเวลาปฏิรูปสมองเด็กไทย วันนี้
บทนำ ห้องเรียนไทยไม่ควรรอ
การปฏิรูปการศึกษาถูกพูดถึงซ้ำแล้วซ้ำเล่า แต่สิ่งที่มักเกิดขึ้นคือ ไฟติด แล้วก็ดับ จังหวัด หนังสือ หรือหลักสูตรที่เคยประกาศอย่างยิ่งใหญ่ กลายเป็นโครงการชั่วคราวที่เงียบหายกับกาลเวลา เด็กไทยจึงไม่ควรถูกปล่อยให้รออนาคต
แต่ผลสอบ PISA ปี 2022 สะท้อนความเป็นจริงอันเจ็บปวดว่า เด็กไทยยังไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานในโลกยุคใหม่ (Below OECD average)
คะแนนเฉลี่ยด้านคณิตศาสตร์อยู่ที่ 394 คะแนน เทียบกับค่าเฉลี่ย OECD ที่ 472 คะแนน (ต่ำกว่าเฉลี่ยกว่า 78 คะแนนหรือเกือบ 2 ปีของการเรียนรู้)
ด้านการอ่านอยู่ที่ 379 คะแนน เทียบกับค่าเฉลี่ย OECD ที่ 476 คะแนน
ด้านวิทยาศาสตร์อยู่ที่ 409 คะแนน เทียบกับค่าเฉลี่ย OECD ที่ 485 คะแนน
การลดลงอย่างรวดเร็วระหว่างปี 2018 และ 2022 ชี้ให้เห็นว่า การเรียนรู้ถดถอยอย่างชัดเจน คณิตศาสตร์ลดลงเกือบ 15 คะแนน และอ่านลดลง 10 คะแนน ซึ่งเปรียบเทียบกับการเรียนรู้เฉลี่ยหนึ่งปีของเด็กอายุ 15 ปี หากไม่ตื่นตัว สมองเด็กไทยจะยังวนอยู่ใน วงจรเดิม ที่ท่องจำมากกว่าคิดเป็น
บริบทของผู้พัฒนาโมเดล จากแนวคิดสู่ระบบการเรียนรู้
ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ ผู้นำสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
และผู้คิดค้น GPAS 5 Steps ให้ความสำคัญว่า Active Learning จะทรงพลัง
ก็ต่อเมื่อครูและผู้เรียนเดินในกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ ไม่ใช่กิจกรรมสนุกที่ไร้แกนกลาง
โมเดลนี้เน้นว่าเด็กไทยต้อง คิดเป็นระบบ ผ่าน 5 ขั้นตอน ซึ่ง พว. ทุ่มเทผลักดันอย่างจริงจัง ผ่านคู่มือ หนังสือเรียน การอบรมครู และโครงการ Active Learning จริงในหลายพื้นที่
ปัญหา เมื่อการเรียนรู้ยังติดอยู่บนกระดาษ
หลายโรงเรียนใช้ GPAS 5 Steps ในโหมดทดลอง ครูเริ่มเข้าใจและลงมือ
แต่ระบบสนับสนุนยังไม่เอื้อให้เดินต่อ เด็กมีพลังแล้ว แต่ยังไม่ได้รับ
การต่อยอดจริงจัง
ห้องเรียนไทยยังเงียบ ซึ่งสะท้อนในผลสอบ PISA ว่าเด็กไทยยังไม่หลุดพ้น
จากระบบการสอนแบบเดิม และคะแนนเฉลี่ยยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยโลกอย่างมีนัยยะ
Solution: GPAS 5 Steps = ระบบพัฒนาสมองไทย
GPAS 5 Steps มุ่งพัฒนา “การคิดขั้นสูงเป็นระบบ” ให้ติดตัวเด็กไปตลอดชีวิต
1. Gathering แสวงหาข้อมูลรอบด้าน
2. Processing วิเคราะห์และสรุปเป็นองค์ความรู้เชื่อมโยงคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมขั้นสูง
3. Applying 1 ลงมือทำ ทดลอง และแก้ปัญหา
4. Applying 2 สื่อสาร ถ่ายทอด สร้างนวัตกรรม
5. Self-Regulating สะท้อนตนเองและต่อยอด
นี่คือทักษะที่ PISA ต้องการ ไม่ใช่แค่คำตอบ แต่คือ การคิด วิเคราะห์ และสะท้อน
Key Message: อัปเกรดเพื่อโลกยุคใหม่
GPAS 5 Steps ต้องติดอัปเดตให้ทันโลก รองรับ AI Skills, Soft Skills, Active Learning
โลกยุคใหม่ไม่ถามว่า เธอจำได้ไหม แต่ถามว่า เธอคิดเป็นหรือเปล่า
ถ้าไม่ขยับ เด็กไทยก็จะยังคงคะแนน PISA ต่ำ และไม่สามารถแข่งขันในโลก
ยุคใหม่ได้ ทั้งนี้ เพราะข้อสอบ PISA จะต้องวิเคราะห์ผ่านกระบวนการคิด
ขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps เท่านั้น ปัญหาคือ เด็กไทยเราไม่มีกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps
Call to Action: ถึงเวลาปลุกไฟในห้องเรียน
วันนี้คือเวลาที่ห้องเรียนไทยจะรีบูต GPAS 5 Steps ให้ดังและต่อเนื่อง
ครูต้องมีพลัง
นักเรียนต้องได้ลงมือ
ผู้บริหารต้องหนุนเสริม
หากเราหยุด เด็กก็หยุด
แต่ถ้าเราขับเคลื่อน เด็กไทยจะก้าวทันโลกและพร้อมสร้างโลกใบใหม่
สรุป อย่าปล่อยให้เงียบ
GPAS 5 Steps คือ มรดกทางความคิด ที่ ดร.ศักดิ์สิน และ พว. ได้วางไว้
เพื่อต่อยอดสมองเด็กไทย
สิ่งที่เหลือไม่ใช่การรอ แต่คือ การขับเคลื่อน วันนี้
เพราะการศึกษาไทยจะไม่เปลี่ยน ถ้าเราไม่เริ่มเปลี่ยนวิธีคิดของเด็กไทยให้คิดเป็น ลงมือจริง และสะท้อนคุณค่าด้วยตนเอง