04 เม.ย.2567 - ศ.(พิเศษ) ดร.เอนก เหล่าธรรมทัศน์ อดีตรัฐมนตรีว่ากระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และ นวัตกรรม (รมว.อว.) โพสต์เฟซบุ๊กในหัวข้อ “เรื่องเล่า...เมื่อผมเป็น รมว.อว.ปี 63-66 ตอนที่ 1” ระบุว่า ผมอยากรู้ว่า มีใครฝึกขับรถ โดยอ่านตำรา ฟังครูสอน เปิดคลิปดูจนเข้าใจแล้วบอกว่า ขับเป็นแล้วบ้างครับ หรือ ถ้ามีคนบอกว่า เค้ายืนดูหมอผ่าตัดสมองจนจำได้ว่าทำอย่างไร มีขั้นตอนอย่างไรบ้าง แต่ไม่เคยเรียนทฤษฏี คุณจะให้คุณหมอคนนี้ผ่าตัดสมองให้คุณไหมครับ
นี่แหละครับ คือ การศึกษาในขั้นอุดมศึกษาในมุมมองของผม ซึ่งไม่ใช่เพียงการเรียนรู้เพียงเพื่อให้ได้ปริญญา แต่เป็นการเรียนเพื่อการประกอบอาชีพ และ การทำมาหากินได้จริง จึงไม่ใช่เรื่องของผู้ที่พึ่งเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่เป็นการเรียน เพื่อรู้และนำไปปฏิบัติ สำหรับคนทุกวัย และ จะต้องเรียนตลอดชีวิต เพื่อเพิ่มทักษะ ความรู้สำหรับการพัฒนาตนเอง พัฒนาประเทศ ให้คนไทยสามารถแข่งขันกับคนประเทศอื่นได้ ซึ่งเป็นฐานของการเพิ่มขีดความสามารถให้กับประเทศไทย
ซึ่งเป็นที่มาของการก่อตั้งกระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และ นวัตกรรม ขึ้นในปี 2562 เพื่อปฏิรูปการอุดมศึกษา เพื่อสร้างคนไทยให้เป็นคนเก่ง มีความรู้ ความสามารถตามความเปลี่ยนแปลงของโลก และ สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ เป็นอุดมศึกษาแบบใหม่ที่เน้น Demand Side (ผลิตคนตามความต้องการของประเทศรับ)
โลก และ ไทย ต้องการคนแบบไหน อว.จึงผลิตคนแบบนั้น ไม่ใช่ผลิตตามใจตัวเองแต่ไม่มีใครต้องการ เสียเวลา และ เสียงบประมาณโดยใช่เหตุครับ ตอนเป็น รมต.นั้น ผมยึดไว้ในใจว่า เราเป็นนักการเมืองย่อมมีเวลาน้อย และ มีความไม่แน่นอน ในงานสำคัญที่แบกรับอยู่ เพราะจะได้อยู่กี่เดือนกี่ปีก็ไม่ทราบ จะถูกปรับออกเมื่อไรก็ได้ ย้ายกระทรวงก็ได้เสมอ
(** คุณสาวิตต์ โพธิวิหค อดีตรัฐมนตรี รุ่นพี่ที่นับถือกัน โทรมาทันทีที่ทราบว่า ผมได้รับตำแหน่ง และบอกว่า “คิดดีแล้ว...ทำให้ดีที่สุด” เพราะ รมต จำนวนมาก เป็นครั้งหนึ่งแล้วไม่ได้เป็นอีกเลย และแทบไม่มีใครที่พ้นตำแหน่งแล้ว จะได้กลับมาว่าการกระทรวงเดิมอีก once and for all นะ)
ผมจึงต้องทำทันที โดยปลดล็อกข้อจำกัดต่างๆ เพื่อให้ปฏิรูปให้ได้ในสมัยของผม และผมต้องรบให้ชนะเท่านั้น ผมจะไม่ทำไปเรื่อยๆจนหมดวาระ และ ปล่อยให้เป็นอุดมศึกษาแบบเดิม เพราะภารกิจของ อว. คือ การสร้างคน สร้างองค์ความรู้ และ สร้างนวัตกรรมของประเทศ และผมทำสำเร็จด้วยการปฏิรูปอุดมศึกษา 5 เรื่อง คือ
1.จัดทำหลักสูตร Higher Education Sandbox สร้างหลักสูตรจาก Demand Side เพื่อผลิตคนตามความต้องการของประเทศ
2.จัดกลุ่มมหาวิทยาลัยใหม่ เพื่อสร้างความเป็นเลิศตามความโดดเด่นของแต่ละกลุ่มมหาวิทยาลัย
3.ปลดล็อกการจำกัดเวลาเรียน ตรี โท เอก ไม่จำกัดเวลาจบ เปิดโอกาสให้คนเรียนไปทำงานไปได้
4.เรียนข้ามมหาวิทยาลัยได้ เก็บหน่วยกิตไปใช้ร่วมกันได้
5.เปิดโอกาสให้ใช้ทุนแทนการกู้ยืมในสาขาวิชาที่ประเทศต้องการ
“ผู้นำ” ต้องคิดและออกแบบทิศทาง โดยมองเห็นเป้าหมายระยะไกล แต่ต้องทำวิจัย คือ คิด วิเคราะห์ ประเมินผลด้วยตัวเองตลอดเวลา และพร้อมปรับเปลี่ยนแผนระยะสั้นให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริงเสมอ
ผมไม่อยากให้ดูแคลน แผนยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เพราะ เป็นการประกาศเปิดเผยจากภาครัฐเป็นครั้งแรกว่า ภายในปี 2580 เราจะพ้นจากการเป็นประเทศรายได้ปานกลาง เป็นประเทศที่พัฒนาและเริ่มมีรายได้สูง เติบโตสูงด้วยเทคโนโลยี และวิทยาการ
แต่ผมอยากชวนให้ผู้นำทั้งหลาย ปักหมุดให้ชัด และ ปรับแผนระยะสั้นให้พุ่งไปที่เป้าหมายใหญ่ของประเทศให้เร็วที่สุด ผมเชื่อว่า ไทยจะเปลี่ยนเป็นประเทศพัฒนาแล้วได้ภายในปี 2580 แน่นอนครับ
..... เชิญทานอาหารให้อร่อย และ รอติดตามตอนต่อไปด้วยนะครับ
“เอกเขนก” รวมบทสนทนา (ไม่) ลับบนโต๊ะอาหารตลอด 3 ปี 1 เดือน ที่คุณไม่เคยได้ยินของผม อดีต รมว.อว.ศ.(พิเศษ) ดร.เอนก เหล่าธรรมทัศน์ กับ เรื่องราวเบื้องหลังแผนการเปลี่ยนไทยสู่ประเทศพัฒนาแล้วในปี 2580 ครับ
ข่าวที่เกี่ยวข้อง
รัฐบาลเร่งเข้า OECD เป้าปี 71 ใช้มาตรฐานโลกยกเครื่องเศรษฐกิจ-ราชการ-การศึกษา
รัฐบาลเดินหน้าไทยเข้าเป็นสมาชิก OECD ตั้งเป้าปี 2571 มอบ 34 หน่วยงานเร่งปรับกฎหมาย-นโยบายตามมาตรฐานสากล ชูผล PISA 2025
มูลนิธิศุภชัย–บุษดี เจียรวนนท์ “ปั้นฝัน” เยาวชนไทยให้เป็นจริงต่อเนื่องปีที่ 6
เพราะการศึกษาไม่เพียงสร้างความรู้ แต่ยังเป็น “โอกาส” ที่สามารถเปลี่ยนเส้นทางชีวิตและเปิดประตูสู่อนาคต... มูลนิธิศุภชัย–บุษดี เจียรวนนท์ เดินหน้าสานต่อพันธกิจ “ปั้นฝัน” ให้เยาวชนไทยได้เรียนรู้และพัฒนาศักยภาพอย่างเท่าเทียม ผ่าน “โครงการทุนการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต ประจำปีการศึกษา 2569”
'ยศชนัน' นำทีมบิ๊กคลีนนิ่ง 'อนุทิน' จ่อลงพื้นที่น่าน หลังกลับจากนิวซีแลนด์
'ดร.เชน' นำทีมทำความสะอาดเมืองน่าน หลังน้ำลด เผยนายกฯ ห่วงใยปชช. รอเสร็จภารกิจนิวซีแลนด์กลับไทย ลงพื้นที่ทันที ติดตามเรื่องเยียวยาผู้ประสบภัย
ห้องเรียนในประเทศไทยมีคุณภาพและความปลอดภัยมากน้อยเพียงใด? ความจำเป็นของฐานข้อมูลจากการสังเกตห้องเรียน
ปัญหาสำคัญของการศึกษาไทย คือ การขาดข้อมูลคุณภาพของการจัดการเรียนรู้ หรือคุณภาพของห้องเรียน ซึ่งหมายถึง ข้อมูลที่บ่งบอกว่า ครูจัดการเรียนรู้อย่างมีเป้าหมายหรือไม่ ครูส่งเสริมการเรียนรู้ให้เด็กอย่างไรบ้าง
'ยศชนัน' สั่ง ศธ. ดูแลความปลอดภัยขั้นสูงสุด คลี่คลายเหตุกราดยิง
นายยศชนัน วงศ์สวัสดิ์ รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม โพสต์ข้อความผ่านเฟซบุ๊กว่า "ขอแสดงความเสียใจอย่างสุดซึ้งต่อครอบครัวผู้สูญเสีย
จัดใหญ่ 'THAILAND²' 5 กระทรวงจับมือ ยกกำลังประเทศไทย 21 ก.ค.
ร้อยเอกหญิงภัทร์ดารัสมิ์ ทองสลวยกร รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรี เปิดเผยว่า งาน “THAILAND² ยกกำลังประเทศไทย ยกระดับทุนมนุษย์” ถือเป็นงานใหญ่ที่เกิดขึ้นเป็นครั้งแรกจากการผนึกกำลังของ 5 กระทรวงหลัก

